Module 11是由unit 31-unit 33 构成，这三单元的主题分别是 Personal Preferences, Modern Living 和Truth and Lies. 每个单元基本由下面板块构成：1.Vocabulary and speaking(vocabulary, listening and speaking) 2.reading and speaking(reading ,speaking, patterns to notice ,words spot)3.grammar extending and listening 4.task 5. writing 6.real life 7.grammar extension bank 8.resource bank 9.reading 10. speaking 11. vocabulary 12.do you remember?

 Module 11三个单元所选的话题贴近生活，新颖时尚，很容易给学生产生新鲜感，从而引起学生的兴趣。这些话题不仅给学生展示了些现代、科学甚至前卫的信息，而且，教给了学生能实际应用的技能和知识，如果能够及时透彻理解掌握，对今后就业以及深造将是很有帮助的。但是，难点也是存在的，module 11毕竟是高中阶段的最后一个选修模块，文章长而难，词汇量大，学生容易产生畏惧感，所以要求选修的学生一定要有比较深厚的基础以及学习的耐心和兴趣，切勿盲目选择，而造成学习负担，甚至对英语失去兴趣。当然，这种难度也是可以理解的，对学生要求的层次加深了，学生能力相应地也会得到提高。

在UNIT 31 里 ，同学们将观看许多有趣的图片和听录音听听别人的看法，读到有关著名人物的文章，比如拿破伦，诸葛亮等，而且对他们进行评价，以及学会表达自己的喜好，厌恶之情和解释原因。我们还将欣赏一首著名诗人 Robert Frost 的詩 “The road not taken”.另外，同学们还将听到很多人在发牢骚，并且完成“学会发牢骚”的任务。在writing 部分,将教你写出一封有技巧的信，在今后的学习作以及处理人际关系中，可以派上用场。接着，我们将学到很多副词的用法包括各种各样的的有关副词的练习。

时尚，T-型舞台，神秘而令人向往。毫无疑问，时尚是瞬息万变的，是谁在引领时尚的潮流呢？民族服装为何能保持长盛不衰人，《花样年华》中，张曼玉穿着旗袍表现出的东方女子的魅力，你为她倾倒了吗？传统服装并未因为时尚的潮流而消失，而是独树一帜的崇拜者呢？你追求时尚吗？你时尚吗？欣赏完一组时尚秀之后，同学们该发表你们对时尚的看法了。何况，这里还有更精彩的能够培养你们思辩能力的辩论赛：Are you for the fashion industry or against it?真是异彩纷呈啊，总的来讲，在这单元里，同学们将学会了如何表达自对某人某物的喜或者，厌恶之情，学会评价某事物并且阐明理由。

在UNIT 32里，人们对未来梦想构建设出一幅幅的精美图画，what life will be like in the future? 现实与梦想之间到底又有哪些差距呢？同学们一起来设想一下未来吧！猜猜下面哪些设想能够实现？人类的许多梦想已经实现了，古代，人们幻想着飞翔，今天人们用飞机，宇宙飞船实现了貌似不可能的梦。在 WHAT DIDN‘T COME TO PASS这课里，作者举了BILL GATES对640K内存的预测、机器人、太空游览、营养丸、交通、飞碟以及妖怪作为例子来说明许多梦想并未按照人们预想的那样发生。

现代生活改变了，人们的思想当然也超越了，不再停留在过去，人们对旅游有着新的概念。我们将来看看人们对现在旅游的改变，他们喜欢什么样的旅游呢？新鲜、刺激的！也许我们也该尝试下下面的这些别样的旅行：1。去黑龙江寻找老虎 2去韩国滑雪 3。去南非海岸观看鲸鱼  4。去戈壁滩骑骆驼 5。去阿根廷沙漠进去恐龙骨头的考古旅行等等。

在TASK部分，同学们将有个很有趣的任务：设计一款明年即将上市的机器人。哇，你得考虑很多方面了：设想、设计、市场、生产、销售、售后服务。你的机器人卖得出吗？LET‘S WAIT AND SEE！！

本单元是在谈MODERN LIVING ，那么21st-century的办公室将是什么样的呢？让我们来设想一下吧，然后跟课本描述的比较一下吧，看看我们的思想跟课本描述的差多少！

鲁迅先生说：人活着不是为了吃，吃是为了活着。在现在以至将来：人们活着是为了工作还是工作是为了活着呢？你心中的理想的公司應該是怎麽樣的呢?All work makes Jack a dull boy.意思是，只工作不玩，聪明孩子也成笨蛋。所以呢，同学们该玩的时候就玩high點吧，该认真读书的时候就认真读.

  在UNIT3 Truth and Lies 里谈论了真相跟谎言。《真实的谎言》这部电影应该给大家很深的印象吧？你没撒谎会死吗？你敢保证你一生都没撒谎过吗？人们会在什么场合下撒谎呢？但是，假如这是个 善意的谎言（a white lie）呢？你该如何评价撒谎的人呢？你能分辨出人们是否在撒谎吗？

    同学们应该还记得某阅读理解文章讲述：某外国生物课，学生们勤于做笔记，无暇思考老师的话和他的展示，考试了，同学们全部把笔记里的点答上了，可是都错误了，考试全部没通过，WHY？原来，这老师所讲的CATTY TIGER是不存在的呀，他所展示的只是一只普通的猫的头盖骨，何来catty tiger 呀，原来CATTY TIGER---- 乌有猫是不存在的，（子虚乌有），同学们恍然大悟了。COOL! 老师撒谎了哦，可是学生们印象深刻了：不能唯教师与课本！在本课我们将听到一段听力有关unicorn in the garden，究竟存在这unicorn 吗？

现代设备无比先进，测谎器，测谎仪等等，那么古代的人是如何测谎的呢？来当当古代的测谎专家吧。在reading and speaking 部分 大家将学到古代人和现在人是如何测谎的。下次你说谎的时候注意下你是否身体有产生哪些变化，记得掩饰一下了！

考试作弊？这个毒瘤，防不胜防，作弊者总能想出先招数，如何能杜绝呢？在《大作弊》里所展示的作弊手段、作弊方式让人惊叹，令人眼花缭乱，学生中的exam cheat何时是尽头呢？诚信考试有无前途呢？

To be or not to be 出自莎士比亚之手，那么 to lie or not to lie?是撒謊還是不撒謊呢?诚实至上吗？仁者见仁，智者见智。也许HONESTY IS NOT THE BEST POLICY ANY MORE!