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促进深度融合   构建高效课堂
普通教科文章[学科竞赛]青少年科技创新大赛、学科竞赛、体育和艺术比赛1月18日
普通教科文章[论文交流]浅谈基于核心素养的高中英语阅读教学策略1月18日
普通教科文章[教研活动][组图]促进深度融合   构建高效课堂12月30日
普通教科文章[论文交流]基于文化意识发展的高中英语文学阅读教学实践探究12月28日
普通教科文章[教研活动][组图]校长“三带”领教研  教研成果新突破——国光12月21日
普通教科文章[教研活动][组图]主动学习研究 紧跟教育前沿11月25日
普通教科文章[教研活动][组图]同行共视检课堂教学  专家来引导复习策略11月25日
普通教科文章[教研活动]国光中学2018年秋校本课程课题目录(第二学段)11月21日
普通教科文章[教研活动]国光中学2018年秋校本课程课题目录(第一学段)11月21日
普通教科文章[教研活动][组图]把脉高考命题方向 问诊有效复习方法——南安市11月20日

普通教科文章青少年科技创新大赛、学科竞赛、体育和最新教科文章01-18
普通教科文章[组图]技能大赛竞风流 国光教师创佳绩09-11
普通教科文章[组图]2018年语文组奖状08-12
普通教科文章[组图]2018年英语组奖状08-12
普通教科文章[组图]2018年艺术组奖状08-12
普通教科文章[组图]2018年历史组奖状08-12
普通教科文章[组图]2018地理组奖状08-12
普通教科文章[组图]2018体育类(乒乓球、排球、棋类08-12
普通教科文章[组图]2017-1018年度生物竞赛奖状08-12
普通教科文章[组图]泉州市2017-2018年高二生物竞赛201-05
普通教科文章浅谈基于核心素养的高中英语阅读教学策最新教科文章01-18
普通教科文章基于文化意识发展的高中英语文学阅读教12-28
普通教科文章把握自主学习,提高课堂效果11-13
普通教科文章谈如何以“五有”来激发古诗阅读兴趣11-13
普通教科文章导向明确  思辨突出11-13
普通教科文章缺一不可的“教与思”11-13
普通教科文章试谈中学语文阅读的文化性反思11-13
普通教科文章高考议论文如何深入说理11-13
普通教科文章“笋壳青贮饲料可行性研究”的科技实践11-13
普通教科文章立足语言运用,引导思维培育11-13
普通教科文章[组图]促进深度融合   构建高效课堂12-30
普通教科文章[组图]校长“三带”领教研  教研成果新12-21
普通教科文章[组图]主动学习研究 紧跟教育前沿11-25
普通教科文章[组图]同行共视检课堂教学  专家来引导11-25
普通教科文章[组图]把脉高考命题方向 问诊有效复习方11-20
普通教科文章国光中学2018年秋校本课程课题目录(第11-21
普通教科文章国光中学2018年秋校本课程课题目录(第11-21
普通教科文章剖析高中语文诗词意象,培养学生语文思11-13
普通教科文章关于开展南安市2018年初中高中毕业班语11-11
普通教科文章[组图]我校前往同安一中考察学习07-02
普通教科文章[图文]南安市结题 苏教版高中化学必修模11-11
普通教科文章[图文]南安市立项负责课题 中学音乐鉴赏11-11
普通教科文章[图文]南安市批判思维视野下的高中议论11-11
普通教科文章[图文]泉州市级结题 基于有效性的高中数11-11
普通教科文章[图文]泉州市立项参与课题 学校音乐教育11-11
普通教科文章[图文]泉州市小课题结题初高中文言文教11-11
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普通教科文章[图文]省级结题 基于思维导图的高中英语11-11
普通教科文章[图文]省级结题 中学英语阅读教学的实践11-11
普通教科文章[图文]省级结题高中政治教学培养学生“11-11