各教研组、备课组：为促进我校教学研究的蓬勃开展，不断提高我校的教学质量，提升学校的办学品位，根据广大教师的建议，经组长会议讨论，一致同意建设学校学科教学资源库，...…

　　为落实南安教育局《关于“基础教育课程改革推广年”活动的意见》，充分发挥学校在全面推进素质教育中的实施、示范和带头作用，展示我校学科带头人、骨干教师的教学成果...…

教学案例：发现学生优秀潜质的方法三条我们的教学在哲学前提方面最大的问题是把学生看作静止的不发展的外在于知识获得的被动的接受者。我们教师常常要花很长的时间才能发现...…

它山之石，可以功玉---参加2003年福建省及泉州市高中毕业班英语学科会的几点认识陈振煌1、给我们一个基准------2003年高考英语科得分概况全省平均分理科...…

作为人的教师,作为教师的人--学习型组织构建陈振煌2003年3月角色与立场•1、晕轮效应•“活氏口服液”在国光中学的故事•媒...…

教学反思两则一、大的学生群体中的因材施教我们的面临的是大的学生群体，这是一个基本事实，可以说是基本校情和基本班情，把握和坚持这一个基本情况，才能够使我们整个学校...…

初涉乔姆斯基的语言学，认识当前英语教学存在的缺点一、初涉乔姆斯基（Chomsky）的语言学我们的社会科学具有明显的心理主义倾向(trendofpsycholog...…