老师、同学们：

     大家好！

     2008注定是中国不寻常的一年！

     第29届奥运会将于8月8日在京开幕；3月3日－15日，全国政协第十一届一次会议在京举行；3月5日－18日，十一届全国人大一次会议在京召开，并选举产生国家领导人和各部门负责人；3月16日，美国“尼米兹号”和“小鹰号”核动力航母战斗群驶进西太平洋海域；3月22日，台湾地区举行第十二届领导人选举。此时，从3月14日起，新疆拉萨、甘肃南部、四川南部相继发生打砸抢烧严重暴力事件，造成严重的财产损失和人员伤亡；几乎在同一时刻，我驻外17个外事机构 (大使馆、领事馆) 先后遭到“藏独”人士攻击；奥运圣火采集和交接仪式受到干扰。这是达赖集团有组织、有预谋，精心策划和指挥的严重暴力事件，意在破坏奥运盛会，将西藏从祖国怀抱中分离出去。这是十三亿中华儿女决不答应，绝不姑息的！铁的证据表明，自1959年美国中央情报局策划达赖集团在西藏制造事端以来，极少数西方国家和一小撮反华势力从未停止过在西藏等问题上制造事端，威胁中国国家安全和领土完整。人类的历史无情地告诉本善的中国人：世界并不太平，落后就要挨打！

落后就要挨打！毛泽东如是说。面对激烈的国际竞争，邓小平同志大声疾呼：“发展才是硬道理！”发展靠科技，科技靠人才，人才靠教育。美国教育家杜威认为，“教育是社会进步及社会改革的基本方法。它不断地发展个人的能力，熏染他的意识，形成他的习惯，锻炼他的思想，并激发他的感情和情绪。”法国“经典”教育学家涂尔干认为教育的功能在于使儿童产生：(1) 他所属的社会认为其每个成员不应该不具备的某些身心状况；(2) 他所属的特定社群认为其全体成员必须具备的某些状况。也就是说，教育的目的在于培养人的公民性和社群性。

作为二十一世纪的中国公民，其基本素养是：以平等为核心的政治素养，法律素养、道德素养和文化素养等。作为学生，以学为生，因生求学。《辞海》将学生定义为“在学校或其他教育机构，研究机构学习的人”。学生以学习为天职。清代顺治皇帝这样来阐述学习的意义，“博闻多识，敦善行而不怠，达天人，弘道义。显仁足以利物，藏用足以独善，学之大者也”。学习的根本要义在于习惯的养成，英国哲学家、英国唯物主义和现代实验科学的始祖培根认为，“少年时期形成的习惯为最好，就是我们所说的教育，事实上，也就是早期的习惯。”所以，简约地说，教育即习惯的养成。

当代青年良好的习惯应该包括：

(1) 好学习。要制定一套切实可行的学习计划，科学安排学习、休息、娱乐时间；养成勤学、苦学的勇敢品质等等。(2) 讲文明。文明是当代人的标签，文明就是你每天面对他人的脸。要牢记“八荣八耻”，讲文明，树新风，从最小的不讲粗话做起。亚里士多德说过，“可耻的语言轻易出之于口，每每导致可耻的行为。”(3) 敬长辈。“可怜天下父母心”！唐代诗人孟郊用一首《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，唯恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”为我们素描了一幅光辉圣洁的慈爱。为人子女，孝字当头。那么，什么才是“孝”呢？顺治说，“为人子必慎行其身，而毋遗父母恶名，乃称孝焉。”也就是说，你的一言一行都关系自己，关系父母，家庭荣辱，不可不慎。更不可不孝。(4) 亲社会。要怀着鲁迅先生所云的“怀着一颗心来，不带半根草去”的感恩情怀，亲近社会，感恩师长，关爱同学，少争执抠气，多沟通交流，尊重人，理解人，关心人，帮助人，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。(5) 爱自己。古人云“学必慎其所亲，学必珍其所籍，学必勉其所难，学必广其所纳。”要慎交朋友、辨是非，辨善恶；要珍惜学习机会，奋发有力，立志图强；要远离丑陋，洁身自好，珍爱自我，时刻注意人身安全，不进入营业性网吧、迪吧、酒吧等高危场所；不轻易向陌生人透露个人和家庭信息；女同学不独自走偏僻巷道，注意交通安全；不私自游泳戏水；不携带火种上山，清明时节是火灾事故频发的季节尤要注意；春夏是胃肠道疾病的高发季节，要讲究食品卫生，防止“病从口入”。总之，要珍爱生命，提高生命质量。有一则故事引人深思：一位青年想考验睿智酋长的智慧，手握鸽子问道“你猜它是死是活？”酋长意味深长地回答说“生命在你手中！”

是啊，生命在你手，而未来，就在你的心中，让青春坚守这样的信仰：心有多大，舞台就有多大！国家要富强，民族要振兴，吾辈当自强！让我们常怀虔诚谦卑之心，在社会中做一名文明公民，在学校做一名优秀学生，在家庭做可爱的子女，这样，就能达到天人和谐，人际和谐，身心和谐的美好境界，实现人人相亲，人人平等，天下为公的理想社会。

我的讲话完了，谢谢大家。