一、共性标准

1、政治标准：具有坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚定地站在改革开放和现代化建设的前列，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，模范执行党在现阶段的路线、方针和政策，为实现共产主义奋斗终身。

2、思想标准：具有克己奉公，勇于牺牲的高尚情操。严以律己，摆正功利，坚持党和人民的利益高于一切，随时准备为党和人民牺牲一切。解放思想，与时俱进，大胆创新。

3、组织标准：服从党的组织，执行党的决议，履行党员义务。参加组织生活，接收党内外监督。自觉坚持民主集中制的原则，重大事项及时向党组织报告，完成组织交给的一切工作任务。

4、作风标准：谦虚谨慎，不娇不躁。关心群众疾苦，倾听群众呼声，真心诚意地为师生服务。为人民的利益身先士卒，挺身而出，甘于吃苦、顽强拼搏，做师生员工的表率，团结带领群众为完成党的任务作出贡献。

5、业务标准：勤奋学习，刻苦钻研，精通和掌握与本职工作相关的科学文化和业务知识。具有为推动教育事业发展和社会进步作出实绩的过硬本领。

6、工作标准：具有强烈的事业心、责任感，立足本职，兢兢业业，精益求精，求真务实，充分发挥自己的聪明才智，积极完成各项工作任务，努力创造优良业绩，为党和人民、为办好人民满意的教育多作贡献。

7、纪律标准：严格遵守党的纪律和党领导人民制定的各项法律法规，保守党的秘密。在经济活动、政治活动、社会生活、教育教学活动中，公正行事，不徇私情，维护党纪国法的尊严。

8、生活标准：艰苦朴素、勤俭节约、清正廉洁。坚决抵制腐朽思想文化和各种错误思潮侵蚀影响，保持高尚的道德情操和革命气节。

二、个性标准

（一）管理岗位上的党员：

1、从政治、思想、作风上严格要求自己，从责任意识、开放意识、发展意识、服务意识、自律意识等方面起带头作用。

2、做勤奋学习的模范，努力提高与学校改革发展相适应的管理能力和素质。

3、认真执行党的教育方针政策，正确处理好学校发展与社会效益的关系，尊重知识，尊重人才，依法治校，以德治校，民主管理。

4、牢固树立群众观念，关心和维护师生利益。培养、关心和爱护教职员工，充分发挥教职员工的积极性、创造性。带领教职员工积极投身教育改革，全面实施素质教育，不断探索促进学生健康发展的方法途径，为教育事业发展作出贡献。

5、爱岗敬业，善于思考，勇于实践、与时俱进，求实创新，勇于奉献。做管理育人的模范。

（二）教学岗位上的党员：

1、带头执行《中小学教师职业道德规范》，忠诚党的教育事业。

2、带头爱岗敬业，为人师表，爱护学生，树立良好的师德、师风。

3、勤奋学习，带头学习理论，钻研业务，提高教育教学质量，具有过硬的教学业务本领。成为教育、教学、教研的骨干，促进学生全面发展，健康成长。

4、在正确处理政治与业务关系、教书育人、师德师风、关心集体、团队精神等方面起带头作用。特别是要在育人、关心集体事业、关心大局、与别人合作方面起带头作用。带头专业发展，在价值观上，要从“职业型”转为“事业型”；在教育思想上，要从“灌输型”转为“指导型”；在知识和能力结构上，要从“维持型”转为“创造型”，从“单一型”转为“复合型”；在工作才能上，要从“经验型”转为“科研型”。

5、具有先进的育人理念。积极投身教学改革实践，为人师表，踏踏实实，诲人不倦。一切为了学生的发展，关心和爱护学生的成长，以高尚的人格和良好的学术修养教育和影响学生，做教书育人的模范。

（三）后勤服务岗位上的党员：

1、思想上、行动上始终与党中央保持一致。

2、以党员的标准严格要求自己，不断加强学习和党性锻炼，使自己的思想观念和行为能够始终紧随时代前进的步伐。

3、要重点从大局观念、服务意识、管理水平、服务质量、廉洁自律等方面起带头作用。牢记全心全意为人民服务的宗旨，转变观念，开拓创新，艰苦奋斗，克己奉公，忠于职守，勤勤恳恳，以自身过硬的业务本领为全体师生提供一流的服务，做服务育人的模范。