本周一的国旗下讲话，国光中学教研室黄荣水副主任作题为“如何提高课堂听课的有效性”的重要讲话，在学生中引起巨大的反响。 
    黄副主任强调：在课堂教学中，教师以有声语言作信息载体，通过朗读、提问、分析等多种教学手段，把有关的知识概念传达给学生；学生则通过对语言信号中的有关信息进行感知、体会、分析、理解达到对知识概念的识记和掌握。课堂教学是整个教学过程的中心环节，听课显然是学习的中心环节，因此，掌握有效的听课方法、提高听课效率，有着十分重要的作用。他要求学生学会带着问题听课，在听中求解；要学会抓住听课的重点，要根据课前预习的情况，重点听自己预习时没弄懂的部分，争取通过教师的讲解，把疑难点解决；要抓住教师讲课内容的重点；要善于抓住教师讲课中关键的字、词、句，抓住老师反复强调的重点内容。要求学生注意把握听课的方法：要讲究“五到”听课，讲究符号助记，讲究要点记取，讲究主动参与，讲究目标听课，讲究质疑听课。
    黄副主任的讲话结合了自己多年的教育教学经验与感受，较为切合学生的实际情况，能够有助于学生讲究学习的技巧，提高学习的效率，受到了广大学生的诸多好评。