为了进一步贯彻黄飞跃校长提出的2011-2012学年“南安国光中学实施课堂增效年”的总体目标，学校领导班子注重抓落实，将这一总目标加以细化，教务处、教研室、教研组、备课组层层落实，步步推进，上下一心，将这项工作抓早抓好抓实。

    黄新生副校长与全体教师就如何实现“有效研究，增效课堂”的目标，具体布置了三方面的具体工作：一是高效备课组建设的研究与实践；二是问题教学法的研讨与推广；三是特色校本课程的探索与开发。他要求教学常规要规范、扎实、有效，教学研究要真实、有用、增效；应养成从研究习惯的养成与高效的课堂驾驭技能探究为抓手促进教师的专业成长。

    黄副校长引用了苏格拉底等多个生动翔实的事例，倡导全体教师认真投入问题教学法的研讨与推广中，进一步激发学生解决问题的兴趣，引导学生提出更多的问题，让学生成为主动的学习者，并且学会将所学的知识与所处的世界联系起来，并且力求改变学生思考问题的方式，从而进一步帮助学生健康稳步发展，取得更大的成就。