我校电脑制作比赛的指导思想是：“丰富学生学习生活；重在过程，重在参与；激发创新精神，培养实践能力，提升学生的信息素养，全面推进素质教育。” 即鼓励广大学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。

作品分类、相关要求及评比指标

（一）作品分类：

电子报刊、电脑动画、电脑艺术设计、PowerPoint作品、网页制作、音频制作、视频制作

（二）相关要求：

（1）电子报刊

运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子刊物。电子报刊内容的原创成分应达到60%以上。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。

（2）电脑动画

运用各类动画制作软件，通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的二维或三维的电脑动画作品。动画作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。

（3）电脑艺术设计

为了表达某一特定的主题或目的，运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的、有一定的实际应用价值、能够体现设计者理念的静态单件作品或系列作品。可以是：广告招贴设计、商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、景观艺术设计和工业产品设计等。作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。

（4）PowerPoint作品

PowerPoint作品是围铙作者所定的主题进行相关资料的集成，要有文本、图形、图像、音频、视频等素材的有机结合。

（5）网页制作

使用网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的网页作品。网页应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征。网页内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。

（6）音频制作

音频制作的内容可以是作者自己清唱或班级合唱的歌声，再配上合适的伴奏制作成的作品，也可以是为某个舞蹈节目而编辑加工得到的音频文件等。

（7）视频制作

视频制作的内容可以是作者用数码相机或手机拍摄的视频或图片(如校园风景、运动会、劳动、联欢会或某项活动场面等题材均可)，并经过视频软件的编辑加工处理的MTV等视频文件。

（三）作品评比指标（每个指标各占25分）

（1）思想性、科学性、规范性   （2）创造性   （3）艺术性    （4）技术性

注:1、参赛作品于12月30日之前发送到ggzx1234@126.com,

２、简要附加作品创作说明：

①、创作思想（简要解释作品创作的背景、目的和意义）

②、创作过程（简要解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）