相关文件
《示范性普通高级中学评估标准（试行）》的通知
关于印发福建省《示范性普通高级中学评估办法（试行）》
和《示范性普通高级中学评估标准（试行）》的通知
闽教基〔2003〕12号
各市、县（区）教育局：
现将我厅制订的福建省《示范性普通高级中学评估办法（试行）》和《示范性普通高级中学评估标准（试行）》印发给你们，请结合实际贯彻执行。
建设和评估示范性高级中学是加快我省普通高中建设和发展的一项重要措施。各级政府、教育行政部门和社会各界要进一步重视和加强示范性高中的建设，采取有力措施，做好规划，增加投入，改善办学条件，积极推进这项工作的开展，努力实现省政府《关于基础教育改革与发展的决定》中提出的“全省要力争有30所左右的学校达到示范性高中标准”的任务，带动我省普通高中教育整体水平的提高。
附件：示范性普通高级中学申报表
二OO三年二月二十三日
主题词：教育 学校 评估 通知
抄送：教育部基教司，省委宣传部，省人大教科文卫委，省政
府办公厅，省政协文教卫体委，省计委、省财政厅、省
人事厅，省一级达标学校。
福建省教育厅办公室 2003年2月25日印发
福建省《示范性普通高级中学评估办法(试行)》
国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中明确提出“各地要建设一批实施素质教育的示范性普通高中”，省政府《关于基础教育改革与发展的决定》中提出“全省要力争有30所左右学校达到示范性普通高中标准”，为了贯彻落实国务院和省政府的要求，省教育厅决定用3—5年的时间重点建设并分期分批评估验收30所左右示范性普通高级中学（以下简称“示范性高中”）。
一、建设和评估示范性高中的目的
建设示范性高中是深化我省普通高中改革和发展，优化高中教育结构，带动我省基础教育整体水平的提高，实现“科教兴省”战略目标，建设“教育强省”，加速培养现代化建设所需的高素质人才的一项重大措施。建设示范性高中要以评估验收机制，引导和激励学校全面实施素质教育，明确学校办学指导思想，加强制度和管理、课程教学、师资队伍等方面的建设，树立正确的教育观、人才观和质量观，充分发挥示范性高中的实验、示范和辐射作用，带动我省普通高中教育质量和办学水平的提高，为更好地完成普及高中阶段教育的目标服务。
二、建设和评估示范性高中的原则
示范性高中应全面贯彻教育方针，认真实施素质教育，模范执行教育法律、法规和有关政策，具有先进的教育理念，德育工作落实，管理水平高，带头进行课程教学改革，教师素质较高，办学有特色，学生发展全面，在省内外有较高声誉的普通高级中学。评估示范性高中应遵循以下的原则：
1、重在过程、促进发展。评估示范性高中要更注重学校的建设和发展过程，以促进学校反思、发展和进步为目标，引导学校通过科学规划、制度建设、教师专业成长、在以校为本的课程开发和教学研究以及学校评价等方面建立起自我发展、自我完善的有效机制，使学校在原有基础上得到不断的发展和提高，取得全面推进素质教育成果。
2、率先实验、加强示范。评估的示范性高中要与时俱进，开拓创新，率先深入开展教育教学和管理改革，勇于承担国家和省级教科研课题和课程改革的实验项目，努力开创实施素质教育、课程改革和教育信息化的新局面。同时，学校要主动传播先进的教育理念与优秀的管理和教学经验，为一般高中特别薄弱高中提供教师培训、教学研究、课程资源等方面的支持和帮助，充分发挥学校的实验、示范和辐射作用。
3、软件从严、硬件从实。对申报学校的办学思想、学校管理、教师队伍、课程教学改革等“软件”建设要严格要求，重点评估学校教育教学改革措施的落实和进展情况。对学校的占地面积、校舍及实验室、图书馆、计算机教室、电化教室、运动场地等“硬件”设施要求达到国家及省规定的标准，重点评估学校设施设备的使用效益及教育资源的共享程度。
4、动态管理，定期复查。对通过评估验收的示范性高中实行动态管理、定期复查，不搞“终身制”。经复查发现问题，责成当地政府和学校加以改正；对少数办学问题较多，经整改仍达不到要求的，取消示范性高中的称号。
三、申报示范性高中的资格
凡符合下列所有条件者，方具备申报示范性普通高中评估验收的资格：
1、学校所在县（市、区）“普九”成果得到巩固提高，近两年，经设区市及以上督导部门年度跟踪督导检查合格。
2、学校所在县（市、区）高中布局合理，高中阶段教育发展规划落实，高中阶段入学率达到当年全省平均水平，且达标高中招生数达到全县（市、区）普通高中招生总量的50%以上。
3、学校与薄弱高中建立固定的帮扶关系，所帮扶的薄弱高中改造已取得成效。
4、学校已实行高、初中分设或分离办学，且高中年招生从2003年起不少于12个班、不高于20个班，班级学生数不超过54人。
5、学校为省教育厅确认的省一级达标学校，且按新一级标准第23项至第38项的得分不低于34分。
6、学校能严格执行教育法律、法规和有关政策，没有在校园内举办“校中的民办校”或“校内的民办班”。
四、评估示范性高中的组织领导
省教育厅负责全省示范性高中评估的指导和审定工作，基础教育处负责具体的组织协调和申报等日常工作。
省教育厅设立示范性高中省级评估专家库，专家库人员由省一级达标学校校长、课程教学专家和教育管理干部等三部分人员组成。省级评估验收时，从专家库抽调三部分人员组成示范性高中省级专家组赴学校评估。
五、评估示范性高中的指标体系
福建省《示范性普通高中评估细则（试行）》共设A级指标7项，B级指标19项，C级指标66项，总分为1000分，总分达850分以上为合格。
六、评估示范性高中的程序
1、学校首先根据福建省《示范性普通高中评估验收办法和评估标准》进行自查和测评，并写出自评报告（包括学校概况、办学成效、办学体会、存在问题、整改措施以及今后改革发展规划等），填写好申报表，经县（市、区）政府（设区市直属学校由设区市教育行政部门）签注意见后报设区市政府。
2、设区市政府按照资格认定条件对学校的申报资格进行审查。审查通过后，由设区市政府组织人员进行评估，评估工作要在学校自评的基础上，对学校自评报告和申报表中的学校自评得分逐项审核验收。
3、经设区市政府评估认定达到合格标准的，由设区市政府向省教育厅提交对学校的审核验收意见及申请省级评估的报告。
4、省教育厅基础教育处对申报学校进行初审。经初审合格，报厅领导同意后，组织省级专家评估组赴学校评估验收。
5、评估验收结束后，省级专家评估组向当地人民政府及学校反馈评估验收意见，同时向省教育厅报告结果。经厅领导审批后予以公布，确认为示范性高中。
6、教育部启动示范性高中评估验收后，我省的示范性高中将作为申报教育部示范性高中的候选学校。
福建省《示范性普通高级中学评估标准（试行）》
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A级 指标 |
B级 指标 |
C级指标:评估要点 |
权重 |
评估方法 |
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A1 学 校 办 学 理 念 和 发 展 规 划 130分 |
B1 办 学 理 念 和 办 学 目 标 |
C1学校能根据党的教育方针，广泛发动师生，总结优良的办学传统和办学经验，形成明确、清晰的办学理念和办学目标。 |
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听汇报，查阅学校工作计划、总结、等材料，座谈了解 |
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C2学校能通过多种途径广泛宣传学校的办学理念、办学目标，并得到师生、家长和社区的理解和支持。 |
10 |
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C3学校能依据办学理念、目标设计各项办学活动，如制定发展规划、组织管理、学校文化建设、课程设计与实施、开展学生教育活动、学校人际关系以及校园建设等。 |
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C4学校能坚持全面育人，面向全体学生，合理配备各年级教师力量，认真开展培优补差工作，大面积提高教育教学质量，学生入学三年按时毕业率不低于97%。 |
20 |
查阅教师安排表、座谈了解，见说明1 |
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C5学校在长期的办学过程中形成鲜明的办学特色，办学具有独特性、稳定性、先进性、指导性的特点，有一批形成自己办学特色的教学骨干,有一套形成特色的办学经验，培养出一批高素质的学生，并为社会所公认，在省内有影响。 |
30 |
综合考察、评议后评分，见说明2 |
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B2 发 展 规 划 |
C6学校能通过各种途径（如学术交流、文献阅读、编印教育信息等）让广大教职工主动学习、了解国内外教育发展趋势，全面理解国家的教育政策和改革方向；校级领导有学习的论文。 |
10 |
查阅学习记录、资料、论文，座谈了解 |
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C7根据民主决策的原则，制订出体现学校办学理念的改革和发展的近期目标与远期规划，规划符合当地社会经济发展的需要及本校的实际，重点突出，并有具体的措施。 |
20 |
查阅学校发展规划、评估、总结、分析报告、会议记录等材料 |
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C8建立对学校发展规划进行评估、调整的机制，定期对学校各方面的发展状况进行调查研究，总结分析，适时调整，并接受当地政府、教育行政部门的指导与监督。 |
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A2 学 校 组 织 与 管 理 |
B3 领 导 班 子 |
C9校长任职条件符合国家和省的有关规定，在高中学校任教10年以上，具有大学本科及以上学历和中学高级专业技术职称，参加岗位培训并获合格证书。 |
10 |
查阅文件、证书等有关档案资料 |
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C10领导班子年龄、学科结构合理，人员精干，均具有大学本科以上学历和中级以上职称。 |
10 |
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A2 学 校 组 织 与 管 理 150分 |
B3 领 导 班 子 |
C11班子成员团结协作，相互尊重，有民主平等的交流氛围和科学高效的决策机制，有较强的服务意识，学校管理工作有利于学生的健康发展和教师专业成长。 |
10 |
查阅会议记录、表彰证书、座谈了解、个别访问 |
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C12有较高的道德修养，事业心、责任感强，遵纪守法，依法治校，廉洁奉公，在教师中威信较高，学校凝聚力强。 |
10 |
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C13熟悉教育教学和学校管理业务，有较强的教育科研能力，开拓进取，勇于反思，努力学习一门外语。 |
10 |
查阅发表论文、改革方案、总结等资料，见说明3 |
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C14有改革创新的意识和能力，能够在德育、课程、教学、教师素质、考试评价等方面积极改革和探索。 |
10 |
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B4 管 理 体 制 改 革 |
C15实行校长负责制，校长对学校教育教学和行政工作全面负责，起中心和主导作用/10分；党组织的政治核心和监督保证作用以及教代会职能得到充分发挥，有经过民主程序产生的各项规章制度，并能在实践中不断完善，得到有效实施/10分。 |
20 |
查阅有关文件、改革方案、管理制度、座谈了解、个别访问 |
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C16根据学校办学理念和目标不断深化和完善学校内部管理体制改革，实行教职工聘任制和校内结构工资制，建立岗位责任制和考核奖惩制度，已形成科学、合理的用人机制和有效的激励机制。 |
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C17学校人事、财务、资产等项目实行校务公开制度/5分；学生、家长和社区能有效参与学校重大决策，并监督学校工作/5分。 |
10 |
查阅校务公开的材料、会议记录等 |
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B5 办 学 行 为 规 范 |
C18有保障师生安全和身心健康的制度和措施，依法维护师生正当权益。 |
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听汇报、查阅规章制度等 |
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C19学籍管理制度健全，严格规范/5分；财务制度健全，按省的有关规定收费，不向学生乱收费，并接受社会监督/5分。 |
10 |
查阅学籍档案、帐册、座谈了解、个别访问 |
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C20认真贯彻课程计划，不利用节假日、寒暑假进行集体补课/10分；不在校内举办高中复读班和招收复读生/5分；“择校生”招生不超过省规定比例/5分。 |
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查阅课程计划、实地考察、座谈了解、个别访问 |
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A3 课 程 实 施 150分 |
B6 课 程 管 理 |
C21成立由校长、教师、专家、学生、家长代表共同组成的学校课程委员会/5分；制订符合国家课程方案和学校办学理念的学校课程发展规划，包括制订课程计划，开发校本课程以及课程资源等/10分。 |
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查阅文件、课程发展规划、评估方案、总结报告等 |
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C22学校课程委员会制订课程实施评估方案，每学年对学校课程实施情况进行评估、分析和总结。 |
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C23立足本校实际，建立有利于促进高中课程实施的教学组织和管理制度/10分；制订学分制实施方案，并开始实施，为学生全面而富有个性的发展创造宽松的环境/10分。 |
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查阅学分制实施方案 |
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B7 实 施 课 程 |
C24按课程计划，开足开齐课程门类，形成完备的学科类课程（包括必修课和选修课）和综合实践活动类课程体系。 |
10 |
计划、座谈了解、个别访问 |
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C25高质量实施包括综合实践活动、信息技术、英语以及艺术、体育在内的必修课程/20分；积极开展心理健康教育，有针对性地对全体学生进行心理的调查、研究、教育、咨询和辅导，并通过多种形式和途径进行情感和意志培养/5分。 |
25 |
查阅课程表、随机听课、抽查教师教案、选修课和心理健康教育开展情况、学生作业、试题、座谈了解，见说明4 |
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C26开设门类多样的选修课程，每学年不少于60门的选修课供学生选择，做到有教师、有计划、有教案，内容符合要求，教学效果好；积极开发校本课程，并开始实施。 |
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B8 教 学 过 程 |
C27教学目标明确，注重基本知识和基本技能的同时，关注学生学习的过程与方法，关注学生情感、态度、价值观的养成。 |
20 |
听汇报、查阅课堂教学评价方案、随机听课、抽查教案、听课记录、座谈了解、 |
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C28构建有利于学生全面发展的教学方式，实施启发式、讨论式教学，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境。 |
20 |
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C29加强对学生学习方式的指导，积极构建多样化的学习方式，引导学生自主探究，独立思考，合作交流和实践操作，充分发挥学生的自主性、能动性和创造性。 |
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C30正确理解信息技术对教学过程的作用，能合理利用包括信息技术在内的各种有效的教学手段，提高教和学的效果。 |
10 |
随机听课、抽查教师计算机操作 |
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A4 教 师 队 伍 建 设 200分 |
B9 教 师 素 质 |
C31教师有良好的职业道德，热爱并尊重学生，有责任感，有合作与奉献精神/10分；教师有先进的教育理念，关注学生全面发展，尊重个体差异，引导学生学会学习，并在师生互动中实现教学相长/10分。 |
20 |
听汇报、体内课、座谈了解、 |
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C32按照省颁课程计划要求开设的课程配齐配足教师，学科配套、结构合理，教师与学生的比例不低于1:16。 |
10 |
查阅教师档案、资料 |
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C33具有大学本科以上学历的专任教师占90%以上，获得硕士学位或双学士学位的专任教师占5%以上/20分；具有中级以上职务的教师占教师总数的70%以上，其中高级教师占30%以上/10分；三年以上教龄的教师90%能够胜任循环教学，80%以上教师能够上好2门以上课程/10分。 |
40 |
查阅教师学历、学位、专业技术证书，课程安排表，见说明5 |
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C34能主动适应并积极参与教育教学改革,参加各种教改实验的教师不少于教师总数的80%/10分；教师善于总结和积累，勇于反思、改进和提高/5分；部分教师是省内外有影响的名师、教师骨干/10分。 |
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见说明6 |
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C35鼓励教师掌握好一门外语，有实验的计划和教师的培训规划，为今后开展双语教学的实验做好准备。 |
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查阅学校教师培训规划、教师评价方案、评价报告和总结等 |
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B10 教 师 评 价 |
C36制订促进教师发展的评价方案，内容包括教师的职业道德、教学观念、教育教学能力、反思与自我发展等方面。 |
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C37改革评价方法，形成以教师自评为主，学生、家长、学校和管理者共同参与的评价机制，每学年形成教师的评价报告并提出有针对性的改进建议。 |
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B11 校 本 培 训 和 教 研 |
C38在教师制定自我发展目标和计划的基础上，学校制定了教师继续教育五年计划，并提供经费保障，鼓励支持教师完成国家规定的继续教育任务，并取得良好成效。 |
20 |
查阅教师继续教育五年计划、证书 校本培训和教研方案 |
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C39校本培训和教研，有实施计划和时间的安排，有制度和措施的保证，专题突出，符合实际，成效明显。 |
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A4 教 师 队 伍 建 设 200分 |
B11 校 本 培 训 和 教 研 |
C40教师间建立广泛合作和相互支持的工作机制，全体教师积极参与教学研究，采取多种形式研究、探讨教学中的实际问题，有效促进教师专业发展，近三年全校教师在省级以上学术刊物或学术会议上发表、交流的论文不少于60篇。 |
20 |
听取汇报、查阅教师教研活、研讨会和经验交流活动记录、资料汇编、教师发表的论文、课题报告、成果 |
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C41学校每学期举办教学研讨会和经验交流活动，积极创造条件，让更多的一线教师广泛参与省内外各种学术交流活动/10分；承担2项国家级、省级教育实验项目或教改课题，并已取得阶段性成果，积极应用和推广已取得的教科研成果/10分。 |
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C42积极开展信息技术与课程、教学整合的培训与研讨，85%以上教师取得信息技术考试合格证书/5分；信息技术与课程、教学的整合程度和水平高，45周岁以下教师每学年制作课件不少2件/5分；每学期应用信息技术辅助学科教学的课时占总课时数的比例不少于20%，实施信息技术与课程、教学的整合的课时不少30节/10分。 |
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查看教师信息技术培训记录、考试合格证书、制作的课件、教案、录像等材料 |
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A5 学 生 发 展 100分 |
B12 学 生 综 合 素 质 |
C43学生有坚定的政治方向，高尚的思想道德情操，健康的心理素质和良好文明行为习惯/10分；遵纪守法、诚实守信、关心集体，在校学生近三年内无违法犯罪现象，思想品德操行评定优良率达95%以上/10分。 |
20 |
听汇报、查阅学生操行评语、座谈了解 |
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C44学生善于学习和思考，有学习的愿望和兴趣，基础知识扎实，有一定分析并解决问题的能力，具有初步的研究与创新能力，个性和特长得到充分发挥/10分；近三年有10名以上学生获得省级及以上学科竞赛或创新大赛一等奖以上项目/10分。 |
20 |
听汇报、查阅学生获奖证书、座谈了解见说明7 |
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C45学生具有上网收集、处理和应用信息的能力。参加全省信息技术会考及格率达95%以上、优秀率达35%以上。 |
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查阅学生信息技术会考成绩随机抽查 |
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C46热爱体育运动，健身意识强，养成体育锻炼习惯，具有一定的运动技能，身体素质良好，在校生体质健康标准达标率不低于90%。 |
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查阅学生体质健康标准登记册等，见说明8 |
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A5 学 生 发 展 100分 |
B12 学 生 综 合 素 质 |
C47学生具有较强的审美能力，健康的审美情趣；积极参加各种艺术活动，有一定的艺术表现能力，参加市级以上音乐、美术比赛成绩突出。 |
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观看学生文艺表演，见说明9 |
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C48劳动技术课考核合格率达98%以上，通过劳动技术课教学，每个学生至少掌握2种初步的劳动技能。 |
10 |
查阅学生成绩册、座谈了解 |
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B13 关 注 学 生 发 展 |
C49学校以多种方式和途径全面了解学生的发展状况，有评价、有分析、有具体、可操作的改进对策，促进学生不断发展。 |
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查阅学生评价方案、分析、总结报告、座谈了解等 |
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C50学校重视引导学生尊重并理解他人的观点与处境，综合应用各种交流和沟通的方法与他人合作；引导学生学会正确评价自己，养成自我反思的习惯，提高自我认识的能力。 |
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A6 学 校 环 境 与 办 学 条 件 150分 |
B14 校 园 环 境 |
C51校园布局合理，区域规划清晰，环境整洁优美；校舍光线充足，通风良好；食堂、饭厅、学生宿舍、公共场所干净卫生，学校周边无污染源。 |
10 |
实地察看 |
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C52校园环境建设能体现学校的办学理念，校园网已覆盖学校教育教学和教育管理活动的主要场所，学校建筑功能基本满足学生学习发展和教师专业成长的需要。 |
10 |
实地察看 |
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B15 校 园 文 化 |
C53学校能开展丰富多彩的学生社团活动，组织学生积极参加社区文化活动。 |
10 |
查阅校园文化建设、社团活动的记录、照片等材料、实地考察、座谈了解等 |
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C54学校已基本形成民主平等、和谐开放、健康文明、积极向上的文化氛围，有特色的校园文化已初步形成。 |
10 |
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B16 教 育 资 源 配 置 |
C55学校教育资源的配置（含师资配备）得到当地政府和社会各界的强有力支持，有稳定的教育经费来源，基本建设、大型设备添置等专项经费纳入地方政府财政预算/10分；能保证生均公用经费逐年增长/10分；预算外资金能及时足额返还，主要用于学校各项建设/10分。 |
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查看近三年财政拨款清单，学校财务报表、账册，见说明10 |
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A6 学 校 环 境 与 办 学 条 件 150分 |
B16 教 育 资 源 配 置 |
C56学校建设能树立成本意识和效益观念，合理配置学校设施设备和相关资源/10分；能充分发挥现有设施设备的效益，所有场、馆室充分向师生开放，除满足教学需要外，能保证师生每天可使用2个小时以上/20分。 |
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听汇报、实地考察、查阅记录及有关规章制度 |
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C57学校建设体现教育特点，注重文化品位，俭朴大气，符合相关的质量与安全标准，能基本满足课程改革要求。 |
10 |
实地考察、综合评议 |
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B17 图 书 馆 |
C58制订图书、资料配置原则，定期收集并分析师生对图书、信息资料的需求和社会发展变化的信息，及时补充、更新图书和资料的配置/10分；能应用计算机进行采编、编目、流通、情报、检索等管理，能逐步提高图书馆的数字化水平/10分。 |
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查阅图书、资料配置方案，图书需求调查、分析报告，图书介绍借阅卡片等记录和材料，实地验核 |
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C59建立图书馆（或信息中心）管理制度，图书馆充分开放，为师生使用图书资料和信息设备提供指导，方便使用/10分；每学期每位学生借书量不少于15册/10分。 |
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A7 学 校 与 社 会 120分 |
B18 与 社 区 、 家 长 沟 通 合 作 |
C60与社区建立良好的沟通与合作渠道，社区对学校的各项工作给予必要的支持和帮助，为学校的发展营造良好的社会环境，并为学生开展研究性学习、社会实践和社区服务提供必要的条件。 |
20 |
听汇报、查阅有关协议书、文件、记录 |
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C61学校为社会发展、经济建设服务的意识强，对本地区社会、经济发展起到促进和拉动作用/10分；成为传播先进文化和促进文明建设的阵地，社区对在校学生的各种行为评价较高，学校在当地有良好的社会形象和较高的声誉/10分。 |
20 |
听汇报、查阅有关表彰证书、报刊报道、座谈了解 |
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C62建立家长学校，通过有效的培训和指导,帮助家长树立正确的教育观、质量观、人才观/10分；成立家长委员会并真正发挥作用，建立毕业生跟踪调查反馈机制，认真听取家长和校友的意见，不断改进学校工作/10分。 |
20 |
查阅家长学校的培训计划、家长委员会会议记录、毕业生跟踪调查报告 |
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A7 学 校 与 社 会 120分 |
B19 校 际 交 流 与 辐 射 作 用 |
C63与本地区其他学校定期开展各种校际间的教研、科研活动，教学研究资料等向本地区其他中学开放，主动帮助和指导其他中学特别是一般中学提高教学水平，建立起相互学习、共同发展的校际关系。 |
10 |
查阅校际间的教研、科研活动记录，座谈了解 |
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C64每学年组织两次以上面向本地区或全省的公开教学活动，产生一定的社会影响和效益/10分；利用校园网等现代教育技术手段，促进资源共享，成为本地区教育教学信息交流中心/10分。 |
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查阅公开教学活动安排、记录、实地察看校园网建设使用情况 |
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C65在当地政府统一规划下，采取选派干部和骨干教师，提供设备和场地，联合办学或办分校等形式帮助、扶持一般高中，尤其是薄弱高中，并取得显著成果。 |
20 |
听汇报，查阅文件、帮扶协议书、活动安排、记录，师资培训安排、记录，座谈了解 |
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C66主动传播先进的教育理念，优秀的管理和教育教学经验，接受师资培训，成为校级后备干部和骨干教师培训的基地。 |
10 |
福建省《示范性普通高级中学评估标准（试行）》的说明
1、C4中的学生入学三年按时毕业率，以最近期且完整的连续两届的平均值（小数点后保留2位）为依据计算。
A：进入高一年级时的学生总数（含往届留级、复学和转入）扣除死亡、出国及转到外县（市、区）学校的学生数（出国、转学的证明材料齐全）
B：在“A”中，按照规定的学制而未延长学习年限毕业的学生数
2、C5办学特色
“教学骨干”是指学校拥有3名以上在省内有影响的教育教学骨干,如特级教师、省优秀青年教师、出版教育教学论文集或专著的教师、担任省级及以上学会理事的教师、参加省级及以上骨干教师培训并取得证书的教师等；“高素质的学生” 是指参加地市级及以上竞赛获奖或受地市级及以上表彰、嘉奖的学生。“有一套形成特色的办学经验，并为社会所公认，在省内有影响”，以学校认真总结形成特色的办学经验，其经验材料或论文在省级及以上会议、报刊上介绍、公开发表或该项工作受到省级及以上表彰为主要标准来衡量。
3、C13 中的“熟悉教育教学和学校管理业务，有较强的教育科研能力”，以近三年内学校领导班子成员每人至少有一篇关于教育教学、学校管理方面的论文在省级及以上刊物或学术会议上发表、交流为主要标准来衡量。
4、C26选修课中规定的“开设门类多样的选修课程，每学年不少于60门的选修课供学生选择”，指学校每学年开设的选修课不少于60门，其中应有不少于1/4的选修课程是与必修内容不直接相关的知识类选修课程或技术类选修课程。
5、C33中的教师总数系指学校编制内，且直接从事教育、教学工作的专业人员的总数，不含教学辅助人员和借用的教师。专任教师系指教师总数中近两年内担任过学科类课程和综合实践活动类课程的教师（含行政领导兼课）。80%以上教师能够上好2门以上课程，指教师除了能上好本学科课程，还能上好相关学科的选修课程或综合实践活动课程。
6、C34中的部分教师是省内外有影响的名师、教师骨干,是指学校拥有省内外有影响的形成教学特色、风格的名师、教育教学骨干教师,如特级教师、省优秀青年教师、出版教育教学论文集或专著、担任省级及以上学会常务理事的教师等，学校有1人得2分，得满10分为止；
7、C44中的获得省级及以上学科竞赛或创新大赛一等奖以上项目，指由省级及以上教育行政部门组织或同意组织的省级、国家级、国际级的比赛；国家级学科竞赛是指全国数学奥林匹克竞赛（全国中学生数学冬令营）、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛暨冬令营、全国青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛、全国中学生生物竞赛等五个全国性学科竞赛；全国奥林匹克学科分区竞赛获全国一等奖按省级一等奖计，省级奖、市县级奖均不计分；计算时间为验收的当年和验收前2年，共3年；同一人同一项目获奖多次，以成绩最优的一次计算，获奖学生必须是具有本校学籍的学生。
8、C46在校生体质健康标准达标率的计算方法按照省教育厅、省体育局关于印发福建省贯彻教育部、国家体育总局《学生体质健康标准（试行方案）》及《<学生体质健康标准（试行方案）>实施办法》的意见的通知（闽教体[2003]1号）的有关要求进行计算。尚未执行学生体质健康标准的学校，仍按原省教委闽教体[92]004号《关于贯彻执行国家教委颁发的<中学生体育合格标准实施办法>的通知》的要求计算在校生体育合格率。
9、C47接受省级评估时，学校要在校园内举办一场小型（每个年级2个节目，节目不超过6个）的学生文艺演出，作为该项目评分的依据之一。参加市级以上音乐、美术比赛成绩突出，按照参加市级及以上教育行政部门或与其他部门联合组织的正规比赛成绩计分，有个人获市级比赛一等奖的得1分，团体一等奖得2分；有个人获省级及以上比赛一等奖的得2分，团体一等奖得4分，加满10分为止。
10、C55中规定的能保证生均公用经费逐年增长，重点评估近三年学校生均公用经费是否逐年有所增长，并高于全省平均水平；预算外资金能及时足额返还，主要用于学校各项建设，重点检查近三年学校预算外资金能否得到及时的返还，80%以上的资金能用于学校的各项建设。
11、具体项目的评分方法：除了C3、C8、C14、C25、C27、C28、C29、C30、C37、C49、C60、C63、C65等13个C级项目实行中准分（指基本上达到评估要点要求的，但又未完全达到评估要求的，给予该项目分值的50%）和特别注明可分解得分的项目外，其余项目必须是全部达到C级指标中评估要点要求的，方可得满分；未能全部达到评估要点要求的，该项目不得分。
附件：
示 范 性 普 通 高 级 中 学
申 报 表
申报学校（盖章）__ ___________________
学校校长（签章）_______ ______________
学 校 主管 部 门 ____ _________________
学 校 地 址 ________ _____________
联 系 电 话 _______ ______________
电 子 邮 箱 _______ ______________
邮 政 编 码 ____ ________________
申 报 日 期 ________________
福 建 省 教 育 厅 印 制
二○○三年二月
学 校 基 本 情 况 统 计 表（1）
|
表（1） 学 校 规 模 表 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
创办 日期 |
学 生 |
年级 |
高 一 |
高 二 |
高 三 |
合 计 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
班数 |
|
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| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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人数 |
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班均人数 |
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教 工 |
核 编 教工数 |
实 际 现 有 教 工数 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
人数 |
其 中 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
中共党员 |
共青团员 |
专任教师 |
职工 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
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| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
校 园 |
占 地 （m2） |
建筑占地 （m2） |
绿地面积 （m2） |
其它（m2） |
生均占地（m2） |
建筑面积 （m2） |
生均建筑 面积(m2） |
生均绿地 面积（m2） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
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| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
续表（1） 领 导 班 子 情 况 表 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
姓 名 |
职务及 任职时间 |
性 别 |
年 龄 |
教龄 |
学 历 |
学 科 |
职 称 |
政治面貌 |
分管工作 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
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|
续表（1） 中 层 干 部 情 况 表 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
姓 名 |
职务及 任职时间 |
性 别 |
年 龄 |
教龄 |
学 历 |
职 称 |
政治面貌 |
任教学科及 周课时 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
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|
续表（1） 专 任 教 师 情 况 表 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
人数 |
年 龄 |
职 称 |
特 级 |
学 历 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
35岁以下 |
36 | 49岁 |
50岁以上 |
高 级 |
一 级 |
二 级 |
三 级 |
未 评 |
研究生 |
大学本科 |
专 科 |
中专高中 |
达标人数 |
学 历 达标率 （%） | |||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
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|
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| |||||||||||||||||||||||||||||
续表（1） 专 任 教 师 分 课 程 情 况 表
|
政 治 |
语 文 |
数 学 |
外 语 |
物 理 |
化 学 |
历 史 |
地 理 |
生 物 |
艺 术 |
体 育与健康 |
劳 技 |
信息技术 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
经 费 收 支 情 况 表
续表（1）
|
年度 |
总收入 |
其 中（万元） |
总支出 （万元） |
其 中（万元） |
年生均公 用 经 费（元） | |||||||||
|
财政拨款 |
学费 收入 |
校办产业收入 |
基建拨款 |
社会捐资 |
其 他 |
人员 经费 |
公用经费 |
基建费 |
修 缮 费 |
其他 | ||||
|
|
|
|
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|
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|
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|
|
|
|
|
|
|
续表（1） 藏 书 情 况 表
|
图书总册数 |
报 纸 (种) |
刊 物 (种) |
工具书 (册) |
生均图书 (册) |
书刊柜架 (个) |
专职图书管理员 (人) |
|
|
|
|
|
|
|
|
续表（1） 体 育 设 施 情 况 表
|
运动场跑道 (M) |
直跑道 (M) |
篮球场(个) |
排球场(个) |
体育馆 (M2) |
生均体育活动场地面积(M2) |
其 他 |
|
|
|
|
|
|
|
|
续表（1） 教学、行政、生活用房情况表
|
序号 |
名 称 |
间 数 |
面 积 (M2) |
序号 |
名 称 |
间 数 |
面 积 (M2) |
|
1 |
普通教室 |
|
|
24 |
藏书室（书库） |
|
|
|
2 |
物理实验室 |
|
|
25 |
学生阅览室 |
|
|
|
3 |
物理仪器室 |
|
|
26 |
教师资料室 |
|
|
|
4 |
物理实验准备室 |
|
|
27 |
科技活动室 |
|
|
|
5 |
化学实验室 |
|
|
28 |
体育馆 |
|
|
|
6 |
化学仪器室 |
|
|
29 |
体育器材室 |
|
|
|
7 |
化学实验准备室 |
|
|
30 |
党政办公室 |
|
|
|
8 |
生物实验室 |
|
|
31 |
教师办公室 |
|
|
|
9 |
生物仪器室 |
|
|
32 |
会议接待室 |
|
|
|
10 |
生物实验准备室 |
|
|
33 |
校史展览室或荣誉室 |
|
|
|
11 |
音乐教室 |
|
|
34 |
广播室 |
|
|
|
12 |
音乐器材室 |
|
|
35 |
卫生保健室 |
|
|
|
13 |
美术教室 |
|
|
36 |
档案室 |
|
|
|
14 |
美术器材室 |
|
|
37 |
文印室 |
|
|
|
15 |
语音室 |
|
|
38 |
传达室 |
|
|
|
16 |
梯形教室 |
|
|
39 |
学生宿舍 |
|
|
|
17 |
多功能电化教室 |
|
|
40 |
教工单身宿舍 |
|
|
|
18 |
电教器材室 |
|
|
41 |
食堂厨房 |
|
|
|
19 |
史地教具室 |
|
|
42 |
|
|
|
|
20 |
劳动技术教室 |
|
|
43 |
|
|
|
|
21 |
劳技器材室 |
|
|
44 |
|
|
|
|
22 |
计算机教室 |
|
|
45 |
|
|
|
|
23 |
计算机教室辅房 |
|
|
46 |
|
|
|
|
注：空格由学校择要填写。 | |||||||
示范性普通高级中学评估验收情况表（2）
表（2）
|
A级 指标 |
C级 指标 |
分 值 |
学校自评 得 分 |
设区市验审评 分 |
省级验审 评 分 |
|
A1 学 校 办 学 理 念 和 发 展 规 划 |
C1 |
10 |
|
|
|
|
C2 |
10 |
|
|
| |
|
C3 |
20 |
|
|
| |
|
C4 |
20 |
|
|
| |
|
C5 |
30 |
|
|
| |
|
C6 |
10 |
|
|
| |
|
C7 |
20 |
|
|
| |
|
C8 |
10 |
|
|
| |
|
A1 合 计 |
130 |
|
|
| |
|
A2 学 校 组 织 与 管 理 |
C9 |
10 |
|
|
|
|
C10 |
10 |
|
|
| |
|
C11 |
10 |
|
|
| |
|
C12 |
10 |
|
|
| |
|
C13 |
10 |
|
|
| |
|
C14 |
10 |
|
|
| |
|
C15 |
20 |
|
|
| |
|
C16 |
20 |
|
|
| |
|
C17 |
10 |
|
|
| |
|
C18 |
10 |
|
|
| |
|
C19 |
10 |
|
|
| |
|
C20 |
20 |
|
|
| |
|
A2 合 计 |
150 |
|
|
| |
|
A3 课 程 实 施 |
C21 |
15 |
|
|
|
|
C22 |
10 |
|
|
| |
|
C23 |
20 |
|
|
| |
|
C24 |
10 |
|
|
| |
续表（2） | |||||
|
A级 指标 |
C级 指标 |
分 值 |
学校自评 得 分 |
设区市验审评 分 |
省级验审 评 分 |
|
A3 课 程 实 施 |
C25 |
25 |
|
|
|
|
C26 |
10 |
|
|
| |
|
C27 |
20 |
|
|
| |
|
C28 |
20 |
|
|
| |
|
C29 |
10 |
|
|
| |
|
C30 |
10 |
|
|
| |
|
A3 合 计 |
150 |
|
|
| |
|
A4 教 师 队 伍 建 设 |
C31 |
20 |
|
|
|
|
C32 |
10 |
|
|
| |
|
C33 |
40 |
|
|
| |
|
C34 |
25 |
|
|
| |
|
C35 |
5 |
|
|
| |
|
C36 |
10 |
|
|
| |
|
C37 |
10 |
|
|
| |
|
C38 |
20 |
|
|
| |
|
C39 |
10 |
|
|
| |
|
C40 |
20 |
|
|
| |
|
C41 |
20 |
|
|
| |
|
C42 |
20 |
|
|
| |
|
A4 合 计 |
200 |
|
|
| |
|
A5 学 生 发 展 |
C43 |
20 |
|
|
|
|
C44 |
20 |
|
|
| |
|
C45 |
10 |
|
|
| |
|
C46 |
10 |
|
|
| |
|
C47 |
10 |
|
|
| |
|
C48 |
10 |
|
|
| |
|
C49 |
10 |
|
|
| |
|
C50 |
10 |
|
|
| |
|
A5 合 计 |
100 |
|
|
| |
续表（2）
|
A级 指标 |
C级 指标 |
分值 |
学校自评 得 分 |
设区市验审评 分 |
省级验审 评 分 |
|
A6 学 校 环 境 与 办 学 条 件 |
C51 |
10 |
|
|
|
|
C52 |
10 |
|
|
| |
|
C53 |
10 |
|
|
| |
|
C54 |
10 |
|
|
| |
|
C55 |
30 |
|
|
| |
|
C56 |
30 |
|
|
| |
|
C57 |
10 |
|
|
| |
|
C58 |
20 |
|
|
| |
|
C59 |
20 |
|
|
| |
|
A6 合 计 |
150 |
|
|
| |
|
A7 学 校 与 社 会 |
C60 |
20 |
|
|
|
|
C61 |
20 |
|
|
| |
|
C62 |
20 |
|
|
| |
|
C63 |
10 |
|
|
| |
|
C64 |
20 |
|
|
| |
|
C65 |
20 |
|
|
| |
|
C66 |
10 |
|
|
| |
|
A7 合 计 |
120 |
|
|
| |
|
总 分 |
1000 |
|
|
| |
续表（2）
|
县（市、区）政府意 见 |
公 章： 负责人签字： 年 月 日 |
|
设区市 教育局 意 见 |
公 章： 负责人签字： 年 月 日 |
|
设 区 市 政府审核意 见 |
公 章： 负责人签字： 年 月 日 |
|
省教育厅 审核意见 |
公 章： 负责人签字： 年 月 日 |
注：本申请表一式四份，省教育厅批复后，省、设区市、县（市、区）、学校各
留一份存档。
