一、指导思想

坚持以《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，针对我校德育工作的实际，以“感恩教育”突破口，发挥“感恩教育”的优势，突出“感恩教育”的重点，科学制定“感恩教育”计划，精心设计“感恩教育”活动，努力深化“感恩教育”内容，切实提高“感恩教育”水平，使之逐步形成一种校园文化，全面实现人的可持续发展，分步实施，以点带面，最终形成“感恩教育”为特色的办学模式。

二、活动意义

开展感恩教育，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的需要；是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培养学校“感恩文化”。以开展系列感恩主题活动为载体，塑造学生的健全人格，引导学生做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。

三、具体要求

感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；

感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教；

感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想；

感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识；

感恩他人——感谢同学、朋友(包括学校等集体组织)爱心相助，促进互助互爱。

四、具体实施

以“感恩”为主题，利用国旗下讲话仪式、主题班会、黑板报、宣传版、橱窗等阵地，悬挂感恩教育主题条幅，张贴《活动倡议书》，通过观看感恩教育专题片和听感恩教育专题演讲报告，组织和动员学生了解“感恩教育”的相关内容，为全面开展活动营造良好的校园氛围。

(1)、开展 “感恩父母”活动

要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人，感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线。

①、布置家庭爱心作业：给父母打一次电话，送去一声问候；送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母捶捶背、揉揉肩、搓搓手；赠送亲手制作的生日礼物；“今天我当家”主题活动等。

②、举行《算算亲情账，感知父母恩》主题班会：

计算自己学习成长的成本，算出家长为自己的投资；假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

③、为父母过节。适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

④、开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。

(2)、开展 “感恩老师”活动

鼓励和动员学生开展向老师献真情活动，以给老师写一封信、与老师谈一次心、为老师做一张贺卡、向老师献一束鲜花、送老师一句感谢的话等真挚朴实的方式表达对老师辛勤耕耘的感激之情，并引导学生努力学习，以优秀的学习成绩来感谢老师的教诲之恩。

①、举行《感谢您，老师》主题演讲比赛；

②、举行征文比赛：《老师，我想对您说》、《国光—我成长的摇篮》；

③、主题手抄报或板报比赛：“难忘师恩”

④、开展“一日班主任”等体验教育活动。

(3)、开展“感恩社会”活动

①、利用“服务社区活动”、“志愿者活动”、“劳技活动”等形式，开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动。

②、召开“感恩教育”主题班会，

③、主题手抄报、板报比赛及演讲比赛：“我爱我的祖国”

④、5月或10月组织“歌唱祖国”歌咏比赛

⑤、组织开展观看爱国影片及国庆阅兵仪式视频的活动。

(4)、开展 “感恩自然”活动

①、开展“人与自然”摄影比赛及展示

②、开展保护一片绿地活动，可以以班级为单位，每班负责一块绿地(校园内或社区绿地)的维护。

③、举办一场 “感恩自然”诗文朗诵会

④、组织“人人争当环保小卫士”主题实践活动

(5)、开展 “感恩他人”活动

①、开展以“同学如手足”为主题的作文比赛，感激同学间的爱心相助

②、开展"我为同学做一件事"活动，要求班主任对活动情况有记录

③、各年级建立年级感恩教育体验基地，形成固定的帮扶对象，定期开展帮助社会弱势群体的社会实践活动

④、接受各项助学活动资助的学生定期召开座谈会，通过书写感谢信、感恩贺卡等形式培养和表达感恩之情。

五、总结评比

1、每学期末，每位学生以书面形式向班级提交感恩活动个人总结，每个班级向政教处提交感恩活动班级总结。在学期总结评比中，每班评选 2名“感恩活动先进个人”，每个年级评选 2个“感恩活动”模范班。

2、每学年组织评选 “感动国光十佳学生”。