校园动态
转发省教育厅关于充分利用主流教育报刊切实做好教育宣传运用工作的通知150918
泉州市教育局文件
泉教办综〔2015〕58号
转发福建省教育厅关于充分利用
《中国教育报》《福建教育》等主流
教育报刊 切实做好教育宣传工作的通知
各县（市、区）教育局,泉州开发区社会事业局、泉州台商投资区教育文体旅游局，市直中小学：
现将《福建省教育厅关于充分利用<中国教育报><福建教育>等主流教育报刊 切实做好教育宣传工作的通知》（闽教直〔2015〕5号）转发给你们，请认真组织并积极配合编辑出版单位和发行单位，切实做好主流教育报刊宣传征订工作。
泉州市教育局办公室
（依申请公开）
福建省教育厅文件
闽教直〔2015〕5号
关于充分利用《中国教育报》《福建教育》等
主流教育报刊 切实做好教育宣传工作的通知
各市、县（区）教育局，平潭综合实验区社会事业局，各高等学校，厅属中小学校：
教育宣传工作是教育事业改革发展的重要组成部分。为贯彻落实教育部2015年教育新闻宣传工作现场推进会的精神，现就发挥教育主流媒体的阵地作用，进一步做好教育宣传工作通知如下：
一、进一步学好用好主流教育报刊
教育部主管的《中国教育报》《人民教育》，我厅主管的《福建教育》《学生周报》《海峡儿童》，是宣传贯彻党的教育方针，弘扬教育主旋律、传播教育正能量的重要阵地。《中国教育报》是教育部主办的全国唯一以教育新闻为主体的日报，是我们及时、准确把握党和国家教育方针、政策，以及了解、学习全国各地教育改革做法和经验的重要载体。《福建教育》坚持“服务基层教师，指导一线教学”的办刊宗旨，通过工作动态、政策解读、教改案例、人物专访等栏目，在反映各时期教育中心工作、项目进展和教改成果，解读教育政策、剖析教育热点难点问题，宣传先进典型、服务教师专业发展等方面，发挥了重要作用。
当前及今后一个时期，《福建教育》将突出围绕深化教育综合改革的各项目标和重点任务，重点宣传报道落实立德树人根本任务，深化人才培养模式改革；改革教育管理体制机制、推进义务教育均衡发展、加快学前教育发展、推动高中特色化多样化发展、创新发展现代职业教育；深化考试和招生制度改革、加强教师队伍建设和教育质量评估监测等教育治理体系和治理能力建设的好举措、好经验。《中国教育报》、《福建教育》、《学生周报》等将于2016年上半年组织采编人员和通讯员深入基层一线，开展“教育改革八闽行”采风活动，宣传基层教育改革发展的精彩故事。
各地各校要学好用好这些主流教育报刊，加强与教育媒体的沟通，总结、提炼基层学校和师生在新一轮教育教学改革中取得的新经验、新做法，进一步坚定改革信心，明确改革方向，不断丰富教育教学改革的生动实践；要把学刊用刊纳入干部教师政治和业务学习计划，积极引导广大干部和教师学习借鉴教育改革的前沿知识，及时吸收转化为教学内容，不断扩大主流教育报刊的覆盖面，共同形成深化教育综合改革的强大合力。
二、进一步加强新闻宣传队伍建设
近年来，在各地各校共同关心支持下，《福建教育》的通讯干事队伍已成为我省教育宣传的主力军，在教育媒体与学校、师生之间发挥了很好的沟通和纽带作用。各级教育行政部门和学校要继续重视加强通讯干事队伍建设，选拔政治强、业务精、纪律严、作风正的同志充实到通联工作队伍中来，积极创造条件支持他们采写本地本校教育新闻和生动报道，加大向主流教育报刊投稿、荐稿的力度。福建教育杂志社要加强与通讯干事和学校信息员的联系与互动，共同策划宣传选题，共同下乡下校走访，共同采写宣传稿件，不定期开展专题培训，有针对性地提高其政策解读、信息采集、宣传推介的能力。《福建教育》等刊报将优先采用通讯干事撰写的反映当地教育好声音的文章。
三、进一步凝聚教育新闻宣传合力
各地各校要进一步强化教育宣传的主体意识，把教育宣传当作本地教育综合改革中的重要组成部分。要主动依托主流教育报刊搭建的教育宣传平台，建立上下互动的机制，立体化、多角度地宣传本地本校教育改革和发展的典型事迹。福建教育杂志社要加强教育宣传主题策划，每年选取一些有特色的主题进行系列宣传报道，通过《福建教育通讯》等将近期报道重点及时告知各市、县教育局，各地各校要主动参与、积极配合，提高教育宣传合力和实效。
附件：《福建教育》2016年宣传报道重点
福建省教育厅
附件
《福建教育》2016年宣传报道重点
1.教育动态。各市、县当月重要教育动态须及时报送福建教育杂志社。
2.人物典型。重点关注师德突出、教育事迹感人、积极参与教育教学改革等人物典型。
3.经验典型。重点关注各地在推进教育教学改革、均衡发展、改革教育管理体制机制、加快学前教育发展、创新发展现代职业教育、高中特色化多样化办学等方面的经验典型。
4.热点话题。包括“十三五”我省教育改革发展规划、学校管理机制改革及治理体系和治理能力建设，农村教师教育教学能力提升，职业教育人才培养的 “立交桥”、 产教融合、校企合作机制、现代学徒制，教育质量监测反馈，课堂教学理念和方式变革等。
5.深度思考。重点关注、义务教育均衡发展、学前教育二期三年行动计划、贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、外来务工人员子女和留守儿童教育、立德树人大讨论、特殊教育改革实验等。
6.教育教学。包括教师专业成长典型案例、课题研究的理念更新和方式改进、教学案例的展示和反思、课堂教学模式的探索、信息技术如何更好地服务于课堂教学改革等。
投稿邮箱：
学前 youjiao@fjedu.com.cn；
德育 deyu@fjedu.com.cn
（依申请公开）
