一、    指导思想

通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保等多方面教育，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，完善学生人格，促进学习者个性健全发展。

二、参加对象：全体在校学生

三、社会活动实践的具体实施内容和时间安排

1、军事训练。主要对象为高一年新生，安排在新生入学的第一学期初，时间为一周。依托73146部队建立新生军校，由政教处具体组织实施。

2、学工学农。主要对象为高二年学生，依托南安市中小学生社会实践基地，参加工、农业生产和商业等体验性活动和生存锻炼为主，由政教处、年段行政和班主任具体组织实施，时间为一周。

3、考察调查。主要对象为高三年学生，利用校外课程资源，由学校统一组织学生外出参观考察。主要由政教处、年段行政、班主任和科任老师具体组织实施。

4、校内各种社团活动的开展，学生根据自己的特点，有选择地参与到芙蓉文学社、科技和文化艺术等活动中去，培养自己的兴趣特长，丰富自己的生活和人生。

5、参加学校所在地文明片区共建活动。由班主任或校团委会和学生会统一组织开展活动，以班级为单位进行，参加片区的环保卫生、交通秩序维护、拥军优属、科普活动、文娱活动以及其他志愿活动等，每位学生每学期必须完成2个工作日。

6、社会宣传教育和帮贫助困活动。由校团委会和学生会牵头，以服务小组为主要活动单位，利用节假日和重要纪念日，在学校或家庭所在社区范围内，组织开展法制宣传、人口和保健宣传、环保宣传、板报橱窗制作、帮贫助困、慰问孤寡老人 (与梅山敬老院建立长期联系)、为残疾人和幼儿服务等活动。

7、校园值日班服务活动。由政教处把校园划分为若干个服务区域和岗位，每日安排一个班级学生轮流值日，负责学校的环境卫生、管理、文明督导等工作。年段长、班主任负责具体指导。

8、其它。学校鼓励学生根据自己的特长、条件，结合生活实际，充分发挥主动性与创造性，在节假日和双休日开展社会实践和社区服务。

五、社会实践的具体实施步骤

(1) 根据活动内容拟定活动计划：活动计划由负责组织部门相关人员共同拟定。计划的基本架构包括：实践主题、实践目标、实践时间、地点等。

(2) 开展相关培训。在学生参与实际活动之前还应对其进行教育培训，让学生熟悉实践内容、掌握基本的实践技能、建立正确的实践观念，懂得如何处理实践过程中的突发事件、安全问题以及如何反思和撰写实践心得。

(3) 组织实施实践活动，让学生走出课堂进入活动场地进行实践活动。

六、社会实践与社区服务的评价

主要包括对学生在活动中的表现的评价以及对教师在活动指导中体现出来的综合素质的评价。

(1) 学生的态度。学生参与状况、参与意识、社会责任感。

(2) 学生的体验、知识的应用和方法。学生在活动中的体验、表现、感悟的情况。

(3) 学生的创新精神和实践能力的发展情况。考察学生在活动过程表现出的探究精神和实践能力提高和增长情况，在活动中施展个性和才能发挥程度。