2019年4月15日晚，国光中学于综合楼会议室召开“践行十项准则、争做新时代‘四有’好老师”动员会，全体教职员工参加会议。会上，黄汉宗副校长做主题发言，就国光中学开展“践行十项准则、争做新时代‘四有’好老师”活动做具体安排。

　　黄副校长指出，教师是特殊的职业，既要用广博的知识、专业的技能、无私的关爱，引领学生的健康成长；也要用高尚的师德、敬业的精神、良好的形象，引领社会风气。他说，当前有些教师存在有悖师德的现象------职业倦怠，职业理想与价值观改变，变相体罚学生，举办有偿家教等。动员会上，黄副校长校长结合生动详实案例，组织全体教职工学习《新时代中小学教师十项行为准则》，号召全体教职工坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神,落实师德师风作为教师评价第一标准要求，围绕教师职业行为十项准则，突出全员全方位全过程师德养成，引导广大教师主动追求师德“高线”、严守职业“底线”、严禁行为“红线”，提升师德，带动教风，促进学风，做新时代“四有”教师。
动员会上，黄副校长就“践行十项准则、争做新时代‘四有’好老师”活动做了具体安排：一、工作目标： 通过开展以“践行十项准则、争做新时代‘四有’好老师”为主题的师德师风建设年活动，广大教师政治理论素养明显提升，践行高尚师德的积极性主动性明显加强，学术不端、师德失范现象大辐度减少，自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，师德治理体系更加健全。二、活动主题：践行十项准则、争做新时代“四有”好老师。三、活动时间：2019年3月—2020年6月。四、活动安排：第一阶段：宣传动员（2019年3月—4月）第二阶段：学习讨论（2019年5月—6月）第三阶段：全面推进（2019年7月—2020年4月））第四阶段：总结提升（2020年5月—6月）。五、活动重点：（一）学习讨论活动（二）榜样宣讲活动（三）家校联系活动（四）健康关爱活动（五）表彰慰问活动（六）践诺考评制度（七）治理体系建设。六、工作要求：（一）精心组织实施 （二）完善师德档案（三）强化信息报送。

　　学校开展“践行十项准则、争做新时代“四有”好老师”活动，有利于明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，有利于加强师德师风建设，是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，必将对国光中学教育事业的全面发展产生深刻的影响。