2019年8月，南安市人民政府下发《南安市人民政府办公室关于整合梅山镇区中学教育资源的通知》，决定自2019年9月起，国光中学恢复完中校建制，国光初级中学恢复为国光中学初中部，国光第二中学2017级、2018级学生学籍信息不变，委托国光中学管理，国光第二中学的校产由国光中学代管。
　　为贯彻落实南安市人民政府关于国光中学教育资源整合的精神，照应社会的关注，自南安市人民政府下发通知后，国光中学就把做好托管国光二中作为学校的重点工作，确保托管工作顺利完成。
　　一、 统一思想，统筹托管工作
　　在接到南安市市政府办公室下发的通知后，学校立即召开校务会，传达南安市人民政府关于国光中学教育资源整合的精神，强调国光中学资源整合、恢复完中校建制的重大意义，统筹规划，遵循“统一管理、适度倾斜、服务到位、确保发展”的原则，认真部署推进国光二中托管的相关工作。

　　值得一提的是，在第二批“不忘初心，牢记使命”主题教育活动开展以后，学校随即将做好国光二中的托管工作纳入主题教育的主要项目。作为学校履行“以人民为中心”，践行“群众路线”，办人民满意学校的重要内容。在活动中，全体管理人员和教师均能统一认识，站在“守初心、担使命”的高度，积极营造良好的氛围，努力做好国光二中的托管工作。

　　二、落实托管方案，推进托管工作

　　8月下旬，学校多次召开有关托管工作的推进与落实的会议。会上，李校长就托管方案逐条厘清、落实，要求各部门、处室高度重视托管工作，确保新学期原国光二中学生顺利入学。

　　1、做好开学初的各项托管工作。

　　为形成良好的学习氛围，学校研究决定，把生数较少的原国光二中2017级学生编为国光中学高三年段第18班，对原国光二中2018级200余名学生，在保持顺利过渡的同时，也做了适度调整，编入国光中学高二年B段。对国光二中现有的两个年段均纳入与国光中学学生同等的教学、教育管理。在此基础上，学校给予适度倾斜，调整委任部分教学经验丰富的国光中学骨干教师充实教学力量。同时，在学习、生活，以及课外活动等方面，全校学生统一排课、统一着装，统一集会，统一活动，与国光中学的学生实行完全相同的教育教学管理。

　　2、创设良好的学习、生活条件。

　　为使托管的国光二中学生有更好的学习、生活条件，解决学生就餐不便问题，学校对原国光二中食堂进行整修，安排食堂送餐至国光二中食堂，统一就餐，解决学生的就餐难题；同时对原国光二中宿舍等生活环境进行整修，确保学生有个良好、舒适的生活环境；学校还对原国光二中的校园环境进行修缮，营造良好的学习氛围。

　　3、同等常规管理，强化考评机制

　　学校对所有学生不分彼此，对国光二中学生，统一采用国光中学常规管理制度。年段教师纳入国光中学的年段管理，参与集体备课、集体教研、集体阅卷；在学生管理方面，班主任参与年段每周的班主任会议，对存在的问题统一研究解决；在学生评价方面，全年段统一尺度、统一考评机制，师生均得到很好的归属感。

　　三、托管工作扎实推进，托管初见成效。

　　自9月份开学来，国光中学托管国光二中工作已初见成效，学生思想稳定，学习氛围浓厚，积极融入国光中学大家庭。在学校开展的各种活动，如校运会、校园文化艺术节等，国光二中学生都能积极参与，并取得良好的成绩。

　　相信在国光中学的托管下，国光二中2017级、2018级的同学身心能得到更好的成长，也将在高考中取得满意的成绩，给社会、家长交上一份满意的托管答卷。