2月8日下午，我校召开教研组长，备课组长会议。首先回顾我校在上学期教学教研工作中取得的成果，然后共同研究本学期的教学教研工作；与会者达成以下共识：
      1、构建校本教研网络，建立校本教研评估制度。
        ⑴成立由校长、分管教学的副校长、教务处、教研组长组成的校本教研领导小组，形成教务处——教研组——备课组——骨干教师组成的教研网络。校长是校本教研和第一责任人，负责整合全校的教研力量。教务处主要是做好校本教研的管理、资料收集、评估等工作。教研组长、备课组长做好具体的组织、实施和管理工作。
      ’⑵教研组是学校教学研究，学科教学的基层组织，建设教研组应以学习为主线、以质量为中心、以研究为手段、以特色为方向。教研组长应加强对各备课组工作的指导，配合学校对各备课组提出有针对性的教学建设和工作要求。各备课组必须强化过程管理，规范好教辅资料的使用，严禁乱订资料。同时，各教研组应有计划的开展符合学科特点和特色的学科活动，引导学生积极参加各类有益身心健康，人格和谐发展的科技创新活动和学科竞赛。学校本学期将对教研组、备课组的工作质量进行评估。
       2、建立教研日制度。学校规定每周星期五为学校教研日活动，确保每人每周至少参加一次集体备课或教研活动。学校要加大对集体备课和教研的管理，指导和评估力度，校长、分管副校长、教务主任要着力去抓，每个学校行政要挂钩一个教研组。
     ’3、建立网络教研制度。充分发挥学校现有信息技术硬件优势，不断加强学科资源库建设，为学科教学提供内容丰富的课程资源。开展的丰富多彩网上教研活动，信息组人员要做好各类设备的维护，做好教师信息技术应用的日常统计。
     4、推进校本课程的开发和综合实践课程的实施力度。
        ①各教研组、备课组及各位老师要根据学校的课程资源和教师本身特长、优势，认真分析学生需要，从教学策略、体艺、信息、科技制作、兴趣小组活动等方面进行校本课程开发。每位老师都必经承担一门以上的校本课程。上学期未完成的课程本学年度可继续开展。
        ②综合实践活动课程是一门必修课程，各教研组必须予以充分重视。学校关于“综合实践活动课程”的研究课题已申报泉州市立项，各年段应在课题组老师的指导下，从与学生生活密切联系的领域、引导学生讨论生成课题。
     5、加强教学常规管理及毕业班工作。
       ’最后戴小彬校长特别强调学校要建立适当的机制，促进学习型、研究型教师团队的形成；教学常规工作要紧抓不懈，做全做细；必须加强学科竞赛方面的组织和辅导工作。