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怀着与平时相同的愉悦心情，我走进C=8的教室。这是我本学期给他们上的最后一节课，下学期我将不再教他们班，所以感觉气氛与平时有点不同，好象多了一点肃穆，少了一些活跃。上课后班长举手，问我这节课能否留一点时间给他们，我说当然可以。平时我与学生就是这样亲近，像朋友一样相处。只要他们说得有道理，我就会答应他们的要求。’’

上完半节课后，我留下20分钟给他们。只听见班长说：“全体起立！”全班同学用最响亮的声音说：“老师，谢谢您为我们辛苦了一学期！”并深深地鞠了一个躬。接着全班最调皮的男生（刘陌发同学），代表全班送上一大束鲜花。紧跟着，班长说：“按顺序为老师送上玫瑰花！”当第一位同学腼腆地把一朵鲜艳的玫瑰花和两只纸鹤送到我的手上，我又惊喜又意外、、、、、、接着全班同学像变戏法似的，纷纷的从抽屉里拿出鲜红的玫瑰花和彩色的纸鹤，有序地送到讲台上给我。有的同学与我握握手，有的同学与我拥抱，有的同学向我行个礼，有的女同学抱着我大哭、、、、、、全班50位同学无一缺席！整个讲台放满鲜红的玫瑰花和多彩的纸鹤！’’

此情此景怎不扣人心弦？我被感动得热泪盈眶，不能自已！人生得一知己，足矣！而此时的我却拥有五十份真诚的爱！一百份真挚的祝福！这一刻我觉得自己是多么幸福啊！我想也许有人会收到9999朵玫瑰，但她决不可能像我拥有这么多份真诚的爱！这么多份真挚的祝福！我的学生们啊！每一朵玫瑰花里，每一只纸鹤里，都包含着你们沉沉的爱，浓浓的情啊！这可是世界上最真最善的爱，最好最美的祝福啊！老师一辈子也忘不了你们啊！老师的心被幸福填得满满了！’’

望着那五十朵鲜艳美丽的玫瑰花，望着那一百只色彩缤纷的纸鹤，我思绪万千！我们的学生是多么懂事啊！我们的学生是有情有爱的孩子，我们的学生是尊师爱学的孩子，我们的学生是懂得回报的孩子，只是我们大人给他们的机会太少了！’’’

爱永远是双向的。如果你真诚付出，就一定会收到同等的回报，甚至两倍、三倍的回报。