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中共国光初级中学支部--- 党员联系和服务群众工作总结

发布时间:2009-05-31 阅读 : 5322



 
                                                 中共国光初级中学支部
                                             党员联系和服务群众工作总结
                                                                                                      2009年5月
         根据南安市教育工委下发的《关于做好南安市党员联系和服务群众工作的意见》文件精神和具体部署,我支部立即成立以戴小彬同志为组长的学校支部党员联系和服务群众工作领导小组,认真组织全体党员同志学习上级文件精神,提高认识,继承和发扬党密切联系群众的优良传统,始终保持党同人民群众的血肉联系。现结合我校支部工作情况,就2008年党员联系和服务群众工作做如下总结:
    一、指导思想
    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面践行党的全心全意为人民服务的根本宗旨,以解决群众切身的实际困难、群众关心的难点热点问题为出发点,对群众政治上关心、工作上帮助、生活上体贴,使群众感受到党组织的温暖,进一步密切党群干群关系,发挥党员的先锋模范作用,团结和带领全体教职工,紧紧围绕学校改革发展稳定大局,努力办好人民满意的教育。
二、成立领导组
     组长:戴小彬
 副组长:雷永扬、李忠耀
    成员:戴清辉、李成斌、谢正确、杨晓斌、
                 蔡明凤、刘凌燕
三、联系对象:学生(特别是病困学生和学困生、优秀学生);
                          学校年段、教研组、班级
四、联系和服务群众的具体内容
    以帮扶困难师生为重点,切实解决师生在思想、学习、工作、生活中的困难和问题。
    1、对我支部的困难党员教职工,学校工会指定党员与之联系,深入困难党员教职工家庭,经常了解其生活中的疾苦,在力所能及的情况下为困难党员教职工家庭提供帮助。
    2、经常深入学校处室、年段、班级、学生宿舍、学生家庭等,了解师生、家长的思想动态、心理状况和学习、工作、生活等情况,尤其是听取他们对学校管理、教育教学、教育科研等工作的意见,并及时向党组织反映。
    3、帮助师生解决实际困难。切实关心师生疾苦,为师生做好事、办实事、解难事, 努力解决师生最迫切的实际困难和问题。
    4、做好师生思想政治工作。向师生大力宣传党的路线方针政策和国家的法律法规,教育和引导师生正确认识和处理各种利益关系;及时发现、排查、调处各种苗头性问题,理顺情绪,化解矛盾,不断促进和谐校园建设。
    5、虚心向师生学习。善于发现师生中的先进典型,及时总结和宣传师生的先进事迹,并在联系和服务师生的过程中积累经验、经受锻炼、接受监督。
    五、联系方式
    党支部要围绕党员联系和服务群众工作的内容,注重立足校情、拓宽渠道、搭设平台、创新载体,组织引导党员在做好本职工作的基础上,根据自身条件,量力而行,尽力而为,根据不同对象,采取不同形式和途径(如座谈会、结对帮扶、谈心活动、调研活动、送温暖活动、主题实践活动、党员承诺活动、志愿者活动、家访等),做好联系和服务群众工作,提高联系和服务群众工作的实效性。
   六、工作要求
      1、党支部要加强对党员联系、服务群众工作的组织领导,并纳入学校党建工作计划,列入党员岗位责任目标管理和民主评议党员的重要内容,要明确职责、责任到人,做到思想认识、组织管理、工作措施、工作效果到位,确保工作深入开展。
    2、党员要认真履行职责,积极做好联系、服务群众工作,并将工作情况认真记录在“南安市学校党员联系和服务群众工作情况登记表”或工作笔记上,定期或不定期地向党支部汇报工作情况;
  3、党支部要加强对党员联系、服务群众工作的检查督促,建立和健全群众满意度测评制度,对联系、服务群众工作成效显著的党员给予表彰,并作为评选优秀党员、干部提拔任用的重要参考依据。
 4、做好过程性管理工作和材料的整理归档,迎接市委教育工委对党员联系、服务群众工作的督查和考评。
   
 

                                                                                    中共南安市国光初级中学支部 
  
                                                                                       2009年5月8日
 
 
 
 

 
 

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