为了推进高中新课程实验工作，凸显省级新课程实验样本校的示范作用，南安国光中学高度重视研究性学习培训。10月月25日下午15：15，南安国光中学借助校园电视台，举办语文学科的研究性学习培训讲座。本次培训讲座题为《谈谈如何进行语文研究性学习》，由语文学科备课组长黄汉宗老师主持。

黄老师首先从开设语文研究性学习课的目的入手，指出：在高中阶段，开设研究性学习活动课程，旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题，通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题，学会学习，培养学生的人文精神和科学素养。因此，应该引导学生张扬个性，解放思维，培养探索精神和独立思考习惯；活动中，教师要以一种开放的姿态，将生活纳入语文，在生活中学语文、用语文，在学语文、用语文中学生活。接着，他从培养语文科学素质、形成研究技能、发展思维能力三方面介绍了语文研究性学习自身的目标；又指出选题和确定课题应该分三个阶段进行：高一年上学期，以理论引导和典型启发为主；高一年下学期，利用现行教材进行研究性学习的“实习”；高二年、高三年，以“专题研究”为主。最后，黄老师还向同学们介绍了质疑求证、迁移比较两种比较适合语文研究性学习的方法。

本次培训活动取得了良好的效果。