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转发《关于开展2015年南安市体育学科微课程评选活动的通知》
发布时间:2015-05-15
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南安市教师进修学校文件
南教进〔2015〕80号
关于开展2015年南安市体育学科
微课程评选活动的通知
各中小学:
根据泉教科所〔2015〕65号《关于开展2015年泉州市体育学科微课程评选活动的通知》文件精神,为了做好选送工作,总结和推广我市中小学体育学科教学研究成果,经研究,决定开展2015年南安市中小学体育学科微课程评选活动。现将有关事宜通知如下。
一、参加评比对象:
根据泉教科所〔2015〕65号《关于开展2015年泉州市体育学科微课程评选活动的通知》文件精神,为了做好选送工作,总结和推广我市中小学体育学科教学研究成果,经研究,决定开展2015年南安市中小学体育学科微课程评选活动。现将有关事宜通知如下。
一、参加评比对象:
工作满三年的在职专任中小学体育教师。
二、评比要求:
二、评比要求:
1、每个微课程包括微设计、微课(视频)、微反思、微练习、微资源。微设计基于四类内容(四类选一类),一是穴位类知识和技能,二是预防和处理运动损伤类、运动性病症的知识和技能,三是规则类知识和技能,四是动作类的知识和技能,主要解决一个完整动作中的一个或两个组成部分,以及锻炼体能的动作。四类内容的举例详见附件2。微设计包括指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等。微课(视频)是基于微设计的10分钟教学,应充分体现教师的指导(包括讲解、示范、纠正、说明和提示等)。微反思包括自我反思、指导教师评价和改进建议。微练习指巩固练习和拓展练习。微资源指与微课相关的拓展性的资料。
2、微课(视频)不得侵权。
3、视频中不得出现学生。
4、微课教学内容应选自现行使用教科书,不限版本、年级、上下册。
5、微设计、微反思、微练习和微资源也应在视频中呈现(不超过5分钟时间),同时还应在文本中体现。
6、微课(视频)要求双机以上拍摄,要如实反映实况,不可以有人为剪切与添加,画面、音质清晰,视频的第一帧应体现:版本、年级、学期、标题、选送单位以及执教、指导教师的姓名。视频总时长不超过15分钟,其中微课不超过10分钟,微设计、微反思、微练习和微资源不超过5分钟。视频的扩展名应为MP4。
7、保健类、预防和处理运动损伤、运动性病症类、规则类、动作类均应以参赛教师本人实践操作为主,可根据需要增加一至两名教师辅助完成拍摄,规则类应根据需要适当引用一些比赛视频。
8、不符合以上条件的微课程一律不参加评选。
9、已参加过评选,并获得县级以上奖励的不再参评。
三、报送方式
参评的微课程选送时间截止2015年6月20日(逾期视为自动放弃)。各参赛教师将微课(视频)(每个视频的名称为学段+单位+任教老师姓名)、个人报名表(见附件1)、微设计、微反思、微练习和微资源的word电子表等存入U盘,连同个人报名表、微设计、微反思、微练习和微资源的纸质文本送至:南安市教师进修学校任天燕老师收(综合楼五楼艺体教研室),联系电话13159091640。
四、评选办法
市教师进修学校将组织专家进行严格认真的评选,评出优秀微课程一等奖、二等奖、三等奖若干,并择优选送泉州市参评。
附件:
1、泉州市中小学体育学科微课程报名表
2、四类内容举例
南安市教师进修学校
2015年5月14日
附件1:
泉州市中小学体育学科微课程报名表
课例名称 |
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年级 |
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任课教师 |
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年龄 |
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性别 |
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学历 |
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职称 |
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电话(手机) |
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教龄 |
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电子邮箱 |
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工作单位 |
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通讯地址 |
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指导教师1 |
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年龄 |
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教龄 |
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电子邮箱 |
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学历 |
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工作单位 |
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电话(手机) |
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职称 |
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指导教师2 |
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年龄 |
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教龄 |
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电子邮箱 |
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学历 |
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工作单位 |
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电话(手机) |
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职称 |
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各县(市、区)教师进修学校或市直学校意见 |
盖 章
年 月 日 | |||||
附件2:
四类内容举例
一、穴位类
人中穴、太阳穴、风池穴、足三里、涌泉穴等
二、预防和处理运动损伤、运动性病症类
1.擦伤、开放性骨折、关节韧带扭伤、肌肉拉伤、闭合性骨折等。
2.运动中腹痛、肌肉痉挛、运动性中暑、运动性脱水等。
三、规则类
1.篮球打手犯规、阻挡犯规、进攻犯规、违反体育道德犯规等。
2.篮球带球走、3秒、5秒、8秒、24秒违例等
3.足球直接任意球、间接任意球等
4.排球连击、持球、4次击球、过网击球、位置错误、触网、后排违例等。
四、动作类
1.跑:脚尖和脚跟狭窄部位着地;两臂前后摆动。
2.立定跳远:双脚同时起跳,同时落地;双脚落地时手臂下压;两臂向前上方充分伸展。
3.单脚跳:两臂弯曲,前摆以产生力量;非支撑腿向前摆动。
4.踢球:快迅、连续助跑接近球;踢球前的最后一步大。
5.跨越式跳高:助跑与起跳的结合;过杆。
6.前滚翻:团身向前滚翻。
7.肩肘倒立:髋关节充分伸展,脚面绷直。
8.跪跳起:手臂前举开始,向后预摆再向前摆动并制动;脚背和小腿用力压垫,身体向上腾起。
9.上手投球:手臂挥动时,先由下向后上做弧线运动,髋部和肩部转动至非投掷手体侧。
10.原地单手肩上投篮:手腕前屈和手指拨球,球柔和地从食、中指端投出。
11.行进间单手肩上投篮:右脚跨大步,左脚跨一小步并用力蹬地跳起(右手投篮为例)
12.篮球交叉步突破:左脚前脚掌内侧迅速蹬地,向对手左侧跨出一大步,同时上体右转探肩;球移至右手,向左脚斜前方推放球,右脚迅速蹬地跨步,加速超越对手。(以右脚做中枢脚为例)
13.行进间体前变向换手运球:球从身体右侧拍向体前中间的位置,再将球迅速拨回右侧,然后按拍球的后上方;左脚向右侧前方跨出,上体右转,侧肩挡住对手,从防守的左侧突破。(以右手运球为例)
14.行进间体前变向不换手运球:运球者突然按拍球的右后上方,球经自己体前右侧反弹至左侧前方;同时右脚向左前方跨出,上体向左转,侧肩挡住对手,同时换左手按拍球的后上方,左脚跨出并用力蹬地加速,从对手的右侧突破。
15.排球正面双手垫球:两手掌根相靠,两手手指重叠,手掌互握,手掌下压,两前臂外旋组成一个平面,两臂夹紧前伸,插入球下,同时蹬地、提肩、压腕、抬臂,将球垫出。
16.脚背正面运球:脚跟提起,脚背绷紧,脚尖向下,迈步前伸着地前,用脚背正面推拨球前进。
17.脚背外侧运球:运球脚提起,膝关节微屈,脚跟提起,脚尖稍内转,迈步前伸着地前,用脚背外侧推拨球。
18、锻炼核心力量的动作。
19、锻炼腿部力量的动作。
20、锻炼手臂力量的动作。
21、锻炼柔韧性的动作。
22、锻炼心肺耐力的动作。