在必修课程部分（模块1～5）帮助刚刚进入高中阶段的学生打下坚实的英语学习基础，而顺序选修教材（模块6～11，共六册）根据课程标准的要求目标进行设计和编排，模块10的基本结构与必修模块相似，该模块在必修课程的基础上，通过内涵丰富的听说读写活动，一方面使学生的综合语言运用能力得到进一步提高，另一方面促进学生的全面发展，着重培养学生的各种素养和能力，形成了鲜明的人文特色。

模块10共分三个单元（ Unit 28---Unit 30），每个单元通过五大块Warm-up, Input and Language Focus, Skills Development, Task and Further Work and Extension and Reflection的方式让学生掌握各个方面的英语知识培养英语语言的运用能力。

第28单元Health围绕着健康的主题展开。健康涉及到身体，心理以及精神方面的健康。通过阅读有关处理压力的文章，掌握有关压力英语的表述，学会释放压力。收听有关自助的精选片段，学会一些有效的自助方法。激发学生热爱生活，追求健康并积极的付诸行动。在写作方面，掌握书写宣传广告的要求和技巧。整个单元中贯穿着形容词和副词，比较级和最高级两大语法的学习。

第29单元的中心课题是教育。学完这个单元，可以掌握到大量关于教育的词汇，了解到不同年龄层次以及不同国家的教育。听力中涉及到对校长的采访，可以深入地了解教育。教育不仅指学校教育，在这一单元里，还可以学到许多实用性的技巧。语法的重点是掌握被动语态以及动词加上不同副词小词的使用。

第30单元的主题是关系。人与人之间的关系始终是每一个社会中的人每天都在面对的。本单元的文章和活动设计都贴近学生的生活，让学生感到熟悉并有真实感。了解到现实中有许许多多不同性格的人，有各种各样的相处方式，以及懂得相处的技巧。此外，还能够用英语表达有关关系方面的看法。语法侧重与不定式以及ing-形式的用法和区别，并着重懂得正确使用just.

模块十中三个单元注重词汇量的扩充，重要语法语言的掌握。这些都是以生动有趣的阅读文章或者听力篇章的形式展现出来，同时又可以让学生捕捉到大量的信息，语篇结构清晰，英语思维的养成，激起学生对英语的进一步学习产生浓厚的兴趣，英语学习信心不断得到增强。

高中英语是提高学生语言能力和人文素养的重要课程。学生通过学习外语一方面促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高；另一方面，掌握一门国际通用语种可以为学习国外先进的文化科学知识和进行国际交往创造条件。模块十帮助学生向把自己国际型人才向前再迈进了一步。