把脉学校教育质量现状，分析高、中考改革动态，谋定而后动，力促学校跨越式发展。2020年9月21日晚，国光中学在综合楼学术报告厅举行全体教职工会议，王水源副校长做题为《寻找提升教学质量增长点》的主题发言，深入分析学校教育现状，探求提升提升教学质量增长点，力争学校跨越式发展。

　　会上，王水源副校长首先从“教师的积极性相对较高，教育教学质量明显提升；新高考、新中考机遇与挑战并存；教师年龄结构老化，存在明显结构性超编；高中生源素质不理想，尖子生数量偏少；社会各界期望高，国光办学压力大”五个方面客观分析学校教育现状，既肯定了几年来学校教育教学质量不断提升的事实，也指出了学校发展面临的压力。

　　如何适应高、中考教育改革的发展，探求学校教育教学质量新的增长点？王副校长指出，一要科学设置课程--教学质量提升的助力点；二要扎实开展德育工作-----教学质量提升的根本点；三要落实教学常规----教学质量提升的保障点；四要提升课堂效益----教学质量提升的关键点；用心培育特殊类型学生---教学质量提升的突破点。王副校长的发言，紧抓新高、中考改革发展动向，切合学校当前教育现状，提出了提升学校教育教学质量的具体方法。

　　当前教育面临的新形势、新要求，教育进入了新时代，高中、初中考试改革正如火如荼开展，高中新课程改革正有序进行；南安正推进教育现代化的战略步骤和发展思路，努力开创南安教育事业发展新局面。此次会议的召开，顺应教育发展新时代的要求，把脉学校教育现状，架构学校质量提升的方向，只要国光中学上下同欲，迎难而上，创新管理，勠力革新，必将迎来学校新的发展局面。