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“双减”之下的课后延时，国光这边“服务”独好！
“双减”之下的课后延时，国光这边“服务”独好！
“双减”政策落地以来，如何提质增效，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担，怎样五育并举，培养学生兴趣爱好，促进学生全面发展，是新时代教育改革发展背景下，摆在学校教育面前的“灵魂拷问”。国光中学积极落实“双减”政策，结合学校实际，推出课后延时服务“5+2”模式，按照兴趣“选课走班”的形式提供“菜单式”服务，以“五育并举、社团活动、自主学习”为抓手，通过开展丰富多彩的课后延时服务，既满足学生个性发展的要求，又提升群众对学校教育的获得感度，用实际行动“双减”政策，办好人民满意的教育。
课后服务的“国光盛馔”,总有一款适合你的“口味”
【体育】飞扬的青春，活力的校园。“加油、加油...”绿茵的足球场上，室内乒乓球体育馆，光前园运动场里，人声鼎沸,加油声、喝彩声此起彼伏。喜欢乒乓球、篮球、足球、排球、羽毛球同学在课后延时服务中选择了自己喜欢的球类项目，在课后延时服务老师的指导下，充分享受运动带来的健身与快乐。
【美育】琴棋书画，课后延时服务一个都不会少。音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰，它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液；美术书法是是陶冶性情的熔炉。喜欢音乐、美术、书法的同学们，在课后延时服务老师的指导下，开设的水墨画，国画等兴趣课堂，受到了学生们的欢迎喜爱，培养了学生的审美能力。
【劳动教育】课后延时服务也可以很烟火味。劳动教育是一个很好的载体，是学生成长的必要途径，是青年学生形成正确世界观、人生观、价值观的基础。国光中学建立蔬菜种植实践基地，让同学们真正体会劳动的乐趣,让校内劳动教育正成为学校落实“双减”政策、课后服务的新通道、实举措，充分发挥了劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值。
自中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台后，就怎样部署落实“双减”工作，如何制定学校课后延时服务方案，寻找什么途径，怎样搭建平台，国光中学改革创新，精心打造出了“五育并举融合育人”的课后延时服务课程，即德育、智育、体育、美育、劳动教育的课后延时服务特色课程。
课后服务采用“5+2”模式，即学校每周5天都开展课后服务、每天至少开展2小时，结束时间原则上不早于本地正常下班时间，对有特殊需要的学生，学校将提供延时托管服务。在不加重学生课业负担的前提下，学校在课后服务除作业辅导、答疑解惑、自主阅读外，积极开设艺体活动、科技创新、综合实践活动、劳动教育、娱乐游戏、拓展训练、社团及兴趣小组等活动课程，促进学生全面发展。
国光中学“五育并举”的特色课后延时服务，既是落实“双减”政策的有效途径，更是“润物细无声”地将体育、德育、智育、美育、劳动教育融入其中，是深入推进“五育融合”的具体实践。
国光中学课后延时服务作为增强教育服务能力、解决家长急难愁盼问题的一项民生工程，是促进学生健康成长、提高人民群众获得感和幸福感的重要举措。学校开发体育、文艺、劳动等多样化的兴趣课程，满足学生的不同需求，促进学生快乐学习、健康成长，家长接送学生难题得到切实解决，而且保障了学生的课业成绩、丰富了学生的兴趣爱好，这是课后延时服务的初衷与价值。学校课后服务的科学开展，进一步凸显了学校教书育人的专业优势，提高了我校教育服务的温度。
国光中学将总结经验，不断丰富课后服务内容，提升课后服务质量，推动“双减”工作落到实处，办好人民满意的教育，更好满足学生的个性化需求，实现学生全面发展。
