为落实《南安市基础教育质量提升三年（2023-2025年）行动方案》（南政办［2023］1号）文件精神，发挥南安市教育学会历史教育专业委员会在教科研工作中的专业引领和辐射作用，提升我市中学历史教师的专业素养，提高我市中学历史教学质量，3月27日，南安市教育学会历史教育专业委员会2022年学术年会在国光中学召开。泉州教科所专家陈木兴，学会理事长、国光中学校长李俊松，南安市教育学会历史教育专业委员会第六届会员代表等共40多人出席大会。大会由南安市历史教育专业委员会秘书长陈金定主持。

在热烈的掌声中，学会理事长、国光中学校长李俊松代表国光中学全体师生，向莅临国光中学出席大会的各位领导、会员代表们表示热烈的欢迎，向大会的隆重召开表示最诚挚的祝贺！他向与会领导、会员代表介绍了国光中学办学历史及今年来取得的发展成果。会上，李俊松理事长作南安市教育学会历史教育专业委员会2022年工作总结发言。他说，在全体会员的共同努力之下，学会在课题研究、论文写作、技能比赛、学科研训等方面取得丰硕成果。学会还注重发挥名师示范引领作用，着力搭建教研实训平台，重视质量检测的评价导向作用，积极开展送教下乡志愿服务，学会工作取得了良好的效果。

随后，李俊松理事长还就2023年学会工作作了具体部署，指出2023年学会工作重点有：组织跨学科融合研训活动；组织“四不两直”教学教研视导活动；组织历史学科片段教学比赛；期中考学科试卷命制；积极开展陈金定名师工作室教研活动；组织协调初中试卷的命制与批改等。他勉励会员，要外树形象，内炼素质，群策群力，踔厉奋发，为南安教育又好又快发展做出新的贡献！

本次会议还邀请泉州教科所专家陈木兴老师开设题为《泉州市跨学科主题学习的十年探索》的专题讲座。陈老师结合生动的教学案例，从跨学科主题学习的概念与主要特征、跨学科主题学习活动课开发和策略及跨学科主题学习评价量规的设计等三个方面，为与会者详细地解读了跨学科主题学习的理论和实操模式。先进的教学理念和新颖的课堂模式令大家耳目一新，把课程、师生、学习时空、学习技术等元素有效地统合起来，打破了学科之间的边界，学生围绕主题，进行以学科联动为特征的开放性学习，让核心素养落地生根。

本次学术年会的召开，将促进学会在教育教学改革实践中继续探索新思路、新举措、新方法，为我市基础教育历史课程改革和历史素质教育的全面实施作出新的贡献。

会前，与会领导、会员还参观李光前故居纪念馆及侨批展示馆，进行华侨史教育活动。

撰稿：历史组

一审：陈铂森

二审：李夏阳

三审：肖金宇