教研活动

结对帮扶共发展 携手共进谱新篇——省示范高中对口帮扶学校南安市级教育教学研讨开放活动

发布时间:2023-12-18 发布者:管理员 阅读 : 945

为了贯彻落实福建省教育厅办公室《关于做好新一轮示范高中对口帮扶薄弱校工作的通知》和《示范校对口帮扶协议书》精神,进一步加强校际合作,加强对口交流,发挥示范辐射作用,围绕新课标背景下的高效课堂教学主题内容,实现帮扶共进目标。国光中学李俊松校长带领学校骨干教师到南安市蓝园中学和南安市芦塘中学开展交流与帮扶工作。


蓝园中学专场

12月6-7日,国光中学对口帮扶教育教学研讨活动在蓝园中学举行。

蓝园中学专场帮扶活动安排了国光中学苏文锋老师等一行与受帮扶校教师共开展了10节同课异构的教学实践。他们围绕“结对帮扶辐射引领,共建共享发展提升”这一主题进行了精彩的公开教学展示。活动致力于优化课堂教学方式,探索培养学生核心素养,推进素质教育新课程改革,落实立德树人的根本任务。精心的教学设计,多样的教学手段,活跃的课堂气氛,广大师生沉浸在一次次精彩纷呈的课程活动中。

语文科:蓝园中学李伟聪老师根据学生实际水平与困境,引导学生多角度思考问题,并且旁征博引,纵横向对比阅读,授之以渔,有效激发学生的阅读兴趣。国光中学黄福珍老师依据学情与单元要求科学设定教学目标,创设情境激发学生的学习兴趣,引导学生思考与合作探究,从而提高学生的学习能力。

数学科:蓝园中学李斯法老师准备充分,选题经典,注重三种语言转化,在归纳过程中突破提升,在教学过程中不断采用设问的方式,调动了学生回答问题的积极性,让学生们充分参与到课堂来。国光中学苏文锋老师通过创设实用的情境,激发学生的兴趣,促进多边互动,学生在感悟体验中获得能力的发展和精神品格的提升。

英语科:蓝园中学李伟伟老师利用歌曲导入,跨学科融合,激发学生的兴趣,充分调动学生的积极性,引导学生自主学习,节奏紧凑,条理清晰,环环相扣,师生互动融洽。国光中学叶晓玲老师巧妙借助姓名牌拉进师生之间的距离,充分调动学生的积极性,利用多媒体课件、插图、游戏来抓住孩子们的注意力,通过看图说词,单词游戏、小组竞争激发了同学们积极参与课堂活动的动机,整节课节奏连贯紧凑,教学重难点突出,取得了较好的教学效果。

化学科:蓝园中学李宝贤老师紧扣教材,再利用视频引发学生思考,调动学生的积极性中和反应在生活中的应用,激发学生兴趣,课堂教学环节关注每位学生。国光中学李宝艺老师准备充分,图文并茂,条理清楚,充分调动学生的积极性,课堂气氛热烈,高效实用。

地理科:蓝园中学李燕琴老师合理、适时地设置地理课堂大情境教学,充分体现了“教为主导,学为主体,任务为主线,思维为主攻”的教学思想。国光中学的李立兰老师紧密结合课标要求,注重培养学生综合归纳以及差异比较的思维能力。通过新闻媒体报道的材料,引入《农业》这一节课的主题,激发了学生的好奇心和兴趣。

交流研讨促成长:两校教师授课完分组进行研讨。通过对比和交流,教师们能够观摩到对方的教学风格和策略,并从中汲取灵感和经验。这种同课异构的活动拓宽了教师们的教学思路,实现了互相借鉴、互相学习的目标,进一步提升了教学水平和专业素养。


芦塘中学专场


12月12-13日,国光中学对口帮扶教育教学研讨活动在芦塘中学举行。

12日上午,李俊松校长带领学校部分校级领导、中层干部及优秀教师团队,到芦塘中学开展“聚焦核心素养,打造高效课堂”为主题的教育教学研讨交流活动。双方与会人员就教育科研、中考备考等问题进行了深入的交流,还对下一阶段的教师交流学习、教研活动互动等工作进行了部署。

在教学环节,来自国光中学的吴文献老师、黄海城老师、刘璐娜老师、林秀亮老师、陈惠兰老师,芦塘中学吴瑞得老师、刘思谋老师、周惠明老师、林育才老师、侯文生老师等以观摩课和同课异构课的形式进行教学,围绕学科核心要素,运用导学案,以“问题探究,能力训练”教学形态开展教学,学科丰富,教学形式多彩,重难点突出,课堂气氛活跃烈,师生配合融洽,课堂高效有趣,呈现出了一堂堂精彩纷呈的课堂。

在评课环节,授课教师们对自己的课堂构思、教学设计、重难点的处理、教学反思等进行了分享。听课老师各抒己见,畅谈收获,咨询困惑,既有对教法的探讨,也有教学理念的碰撞,真正达到了相互学习、相互探讨、共同提高。大家都秉持着敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态研讨交流学习。

一堂堂精彩纷呈的课堂,展现了不同教师对同一课题内容的不同处理方法,独具匠心,各具风采。本次教学开放研讨活动的成功开展,既为各位教师们搭建了良好的交流展示平台,同教共研,互助成长,又加大了校际间的交流互动,有效推进教育的优质均衡。


撰稿:教研室

初审:吴文献

二审:李夏阳

三审:肖金宇

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