金秋九月，硕果盈野，向光而行，步履不停。2024年9月18日，福建师范大学社会历史学院2023级学科教学（历史）实习队前往福建省南安国光中学实习。师范生实习是帮助师范生进一步走入课堂，切身体会教育教学实践活动的重要一环，我校积极与各师范院校加强合作，为师范生提供实习岗位与教育教学实践指导。

逐光沐晴，勇毅前行

——初入校园篇

步入国光中学校园，实习队受到了我校领导、老师们的热情欢迎，学校还为实习队精心提供了优良的生活与备课环境，如金秋九月的和煦阳光一般，让实习队员们感受到深深的温暖。在教研室陈铂森副主任的带领下，队员们参观了国光中学的校史馆，了解学校的办学历史、办学特色，感悟代代相传、历久弥新的华侨精神。

9月18日下午，国光中学召开实习工作见面会，李俊松校长对实习队的到来表示热烈欢迎，并勉励实习队员们从艰苦奋斗、公毅立世的“光前精神”中汲取力量，传递教育教学的新理念、新视角。肖金宇副校长宣读了各项实习管理准则，并指出实习生既要学习历史教学技能，还应积极学习师德观念和育人理念。领导老师们的寄语使队员们坚定了奋斗目标，为接下来的教育教学工作树立了坚实的信念。

知行奋勉，深耕细研

——教学教研篇

虚心求教夯基础，研精覃思强技能。入校后，实习队员们深入课堂，观摩学习一线教师的授课方式与教学经验。在听课过程中，队员们通过观察学生表现和老师们对课堂的灵活把控，对学生的学情及如何在一堂课中落实课标要求、教学目标有了更加深刻的认识，为备课与正式授课奠定了良好的基础。

初为人师赤诚心，幸遇良师指迷津。每周三上午，实习队员们参加高一历史组开展的集体备课活动，在高一历史组长傅仰波老师及历史组林义元老师、林子勇老师、刘金火老师的指导下，深入分析与解读教材，深度把握课标要求，细致规划教学进度，对高中历史教学工作与打造高效课堂的具体实施策略形成了更深入的认识。

经过两周的观摩学习，适逢高一年段月考，实习队员们积极完成分发试卷、批改试卷等工作。在阅卷过程中，队员们归纳总结了学生存在的问题，以便更有针对性地帮助学生突破错因、夯实历史学科基础。随后，实习队参加了月考质量分析会议，教研室李夏阳主任从试题难度、知识点覆盖、能力考察维度等方面总结本次月考情况，深入分析教学成效。通过质量分析会，实习队员们明确了下一阶段教学工作的方向。

行之力则知愈进，知之深则行愈达。国庆假期后，实习队员们稳步投入到教学实践环节中，促进理论知识与课堂实践的深度融合。实习队对《中外历史纲要（上）》第5课《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》进行了同课异构。在备课过程中，队员们深化队内的交流合作，于思维碰撞中携手并进，绽放出各具特色的课堂风采。

郑玉珏同学立足单元视角，将三国两晋南北朝置于统一多民族封建国家的发展过程中，引导学生从历史主流的方向把握时代特征。张燕茹同学以“乱世再造一统”为主题，通过问题链引导学生认识本节课的明线“政权更迭”，并理解这一时期历史发展的暗线“民族交融”。诸静怡同学以“乱世趋统”为主题，重新整合本课内容，帮助学生理解魏晋南北朝是分裂中孕育着统一的时代。陈楚涵同学在教学中融入南安丰州六朝古墓的考古资源，在培养实证意识的同时，厚植学生的爱乡爱国情怀。陈秀同学以魏晋画像砖和《丧乱帖》等史料引入本课，使学生在史料中感悟三国两晋南北朝时期“乱”和“融”的特点。李亚同学以阎步克先生《波峰与波谷》导入，让学生认识到魏晋南北朝是中国历史上的“波谷”，在波谷中也蕴含着南方开发和民族交融的希望。洪锦如同学梳理了三国两晋南北朝政权的更迭，以生动幽默的语言，结合历史人物故事，引导学生理解江南地区的开发与民族交融的意义。

对于队员们的教学实践，指导老师们均给予了充分肯定与鼓励，并从教材内容运用、教学内容的取舍、课堂节奏的把控等角度提出了优化建议。队员们纷纷表示将结合老师们提出的宝贵建议，持续优化课堂教学，扎实专业功底，精进教学技能，在磨练与实践中超越自我。

启智润心，滋木成荫

——德育工作篇

“德者，本也。”我校始终高度重视德育工作，坚持立德树人，抓实际德育常规，创新德育活动。在实习期间，国光中学推行“师徒结对”计划，为每一位实习生精心选派一名教学指导教师与一位德育指导教师，帮助实习生更加深入地了解德育工作与早读晚读等班主任日常管理工作。

9月29日，由中共南安市委文明办、南安市教育局等主办的2024年南安市未成年人心理健康辅导“公益九月”主题活动——“怡情悦心 快乐成长”心理游园活动顺利举行，实习队员们在协助活动开展的过程中，积累了心理建康知识与心理调节经验，为成为学生健康成长的指导者和引路人奠定了坚实的基础。

为搭建衔接桥梁，共启教育智慧，10月14日、10月17日，实习队为国光中学高一年级的800余位学生带来两场学习分享会，围绕初高中学习差异、学习建议、心态调节、大学畅想等方面展开分享，帮助学生打造科学学习、高效学习的强劲引擎。

此外，实习队设计并制作了南安国光中学高一段刊《逐光》，第一期主要介绍了调节情绪、缓解学习压力、时间管理的方法，从学习方法、社交技能、心理调适等维度为高一学生提供了一份适应指南，引领学生跨越成长的桥梁，实现由被动接受到主动探索的积极转变。

院校同行暖心田

——实习回访篇

11月2日下午，福建师大社会历史学院党委书记陈尚旺，工会主席、专业硕士点负责人郑士璟及实习队指导教师周至杰莅临我校开展教育实习回访工作。国光中学校长李俊松、副校长肖金宇、高一历史组全体教师与实习队全体成员出席本次实习回访座谈会。

国光中学李俊松校长对社会历史学院领导老师表示热烈欢迎，向学院师生介绍了我校的光辉校史及教学育人成效，同时充分肯定实习队成员的各项工作，并表示期盼国光中学与师大社会历史学院深化合作，协同并进，共创育人成果。

（国光中学李俊松校长发言）

社会历史学院陈尚旺书记对国光中学提供的良好教学环境与优厚的资源表示诚挚感谢。陈书记表示，国光中学的众多领导与老师，不仅是教育一线的辛勤耕耘者，他们中的许多人也是心系我院发展的校友。陈书记详细介绍了社会历史学院当前的专业发展与教师团队建设情况，期望在凝聚校友力量的过程中，推动院校双方资源的共建与共享，擦亮专业特色，夯实专业基础，实现院校之间的双赢合作，共同推动教育事业的发展。 

（社会历史学院陈尚旺书记发言）

实习队队长郑玉珏以“沐光·遇光·逐光·向光”为主题，从实习准备、教育教研及德育工作三个方面对实习情况进行汇报。她表示，这段宝贵的实习经历将会指引实习队员们让历史课堂从“知识传输场”转变为学生的“生命发展场”，逐步向卓越教师迈进。 

座谈会结束后，一行人在落日霞光中欣赏国光中学古色古香与现代交织的校园美景，领略这所“侨乡第一校”深厚的历史底蕴与办学风采。本次实习回访的顺利开展，不仅彰显了双方院校领导及教师对实习生深切的关怀之情，更促进了院校合作机制的深化。

（实习回访合影）

两个多月的实习生活过得充实而又欢快，一转眼便落下了帷幕。实习教师们表示，教育实习让自己收获了极大的成长，学到了与以往课堂学习不一样的知识，也让自己明白了与一线教师们存在的差距，在未来还需要付出更多努力精进自己，向优秀教师们看齐。

杏坛初梦，梦笔生花，相信各位即将步入教育界的准教师们能够坚守初心，描绘自己的教育梦。我校也将持续为师范实习生提供步入实习岗位的机会，为培养教育界的新生力量持续发力。

供稿：福建师范大学历史学院2023级学科教学（历史）实习队

一审：陈铂森

二审：李夏阳

三审：肖金宇