2025年5月19日下午，南安市教育科学“十四五”规划课题《基于新课标理念的初中语文跨学科融合教学实践研究》（立项编号：NG1455-009）开题论证会研讨活动在南安国光中学举行。本次活动由课题负责人国光中学刘需敏老师牵头，课题组成员、指导老师及相关学校领导齐聚一堂，南安市教师进修学校语文教研员刘灿林老师列席参加，围绕初中语文跨学科融合教学展开深入交流。

下午2:50，课题组成员陆续抵达办公楼三楼会议室，在轻松的茶叙氛围中开启研讨序幕。下午3:00，开题论证会正式开始，教务处副主任吴文献老师致辞，对课题的立项表示祝贺，宣读课题立项文件，明确了课题的研究目标与任务，并强调跨学科融合教学对初中语文教育创新的重要意义。

接着，课题负责人刘需敏老师作开题报告，从核心概念、研究现状、实施路径等七方面汇报课题设计，聚焦新课标理念下语文与多学科融合策略，计划通过问卷调研、课例开发、效果评估等环节，构建教学模式与评价体系，提升师生跨学科能力。并就下阶段的工作做了详细的分工安排。她提出，将以新课标理念为指引，通过语文与历史、艺术、信息技术等学科的融合实践，探索新型教学模式，提升学生综合素养。

紧接着，南安市教师进修学校语文教研员刘灿林老师对开题报告进行专业点评。他肯定了该课题选题契合教育趋势，具研究价值；且目标明确、思路清晰；研究计划全面；预期成果丰富，包含论文、资源库建设等。刘老师提出建议：课题要依课程标准研究，结合申报表中的课题目标来研究；中期检查要对照立项目标总结，及时调整优化研究方向与策略。他还建议在实践中聚焦具体课例，加强跨学科团队协作，并注重过程性数据的收集与分析，为课题的顺利开展提供了建设性指导。 

下午3:50，全体参会人员前往新华园录播室，观摩课题组成员黄福珍老师带来的初中语文跨学科融合教学展示课《往事依依》。课堂上，黄老师巧妙结合音乐学科将语文学科的朗读特点通过情境创设，分组、分角色让学生朗诵文中的“依依之语”，感受“依依之音”，领悟了作者的“依依之情”，声情并茂地展现了跨学科教学的创新性与实效性。

课后，刘灿林老师与课题组成员围绕课堂设计、学科融合度、学生参与度等方面展开热烈讨论。大家一致认为，展示课为跨学科教学提供了实践范本，同时也提出需进一步优化融合逻辑、强化目标导向等建议。

本次开题论证会研讨活动通过理论解读、实践展示与互动交流，为课题研究奠定了坚实基础。课题组后续将围绕新课标理念，持续开展跨学科教学课例开发、教师研讨等实践活动，力求形成可推广的教学模式，推动南安市初中语文教育高质量发展。

供稿：课题组  一审：陈铂森   二审：李夏阳   三审：肖金宇