让阅读沉淀为生活常态，让缕缕书香在校园流淌。我校策划并推出了系列阅读活动。此次活动以“经典阅读伴成长”为主题，旨在借由文字的温度唤醒同学们内心的阅读火种，在蓬勃的青春里留下书卷相伴的足迹，为中国式现代化的未来图景添一份属于青年的光亮与热忱。 

4月17日，南侨楼会议室中弥漫着紧张与热切交织的气息，高一年级的17位参赛选手们依次登台，他们将心头珍爱的书籍或仰慕已久的作家带到众人面前，围绕各类经典书籍分享阅读心得。从书中动人心魄的情节被婉婉道来，到作品深处思想脉络的精微剖析，每位讲述者都展露出独属于自己的阅读眼光。 

爱玛•包法利不甘平庸的灵魂在物欲与浪漫幻梦中沉浮，最终被自己的渴望反噬；斯嘉丽于战火废墟间攥紧家族成长的红土，用近乎蛮横的生命力诠释了“明天又是新的一天”；《燃烧的蜂鸟》里，少年在极限环境下与自我对峙，灵魂在灼痛中淬出光亮；于连•索雷尔攀爬阶层阶梯的野心与骄傲，在红与黑的撕扯中化作一声时代的叹息。 

福贵牵着老牛走过一生的田埂，活着本身便成了最沉重的回响；本德仑一家在《我弥留之际》的送葬路上，各自心底的私念与荒诞如同密西西比河岸的尘土般层层揭开；野野口修的《恶意》则像一柄冰冷的刀，剖开人性深处无端的阴暗与偏执；跟随《文化苦旅》的足迹，我们听见千年文脉在残垣断壁间低语。 

爱德蒙•邓蒂斯从伊夫堡的黑暗里淬炼成基督山伯爵，将复仇与宽恕写进命运的潮汐；福贵的一生是一条不断被剥夺的河，他亲手送走所有至亲，最终与一头老牛相依于田埂，把无言的忍耐活成了唯一的尊严；悉达多在河水边倾听万物的和声，从求索者蜕变为觉醒的摆渡人；另一位选手则从《活着》中读出了别样的回响：当大时代的风沙剥落所有浮华，人心里那股只为送走黑夜、等待清晨的韧劲，便是生命最原始的回声。 

简•爱以瘦削的身躯挺立于桑菲尔德的风中，守护灵魂的平等与尊严；巴黎圣母院的钟声里，卡西莫多丑陋躯壳下温柔的心跳与一滴水一道折射出至善的光芒。鲁迅笔下的藤野先生，以严谨与温厚在黑板上书写跨越国界的师者风骨；伊丽莎白•班纳特穿过偏见与傲慢的迷雾，在达西的庄园里遇见彼此修正后的目光；奥吉那张不普通的脸背后，《奇迹男孩》用善意将周遭的冷漠一寸寸融化。 

比赛结束后，语文教研组组长吴智勇老师对此次活动进行总结发言。他首先肯定了同学们精彩的表现，高度赞扬了每一位参赛选手在分享过程中展现出的独特阅读思考。接着，他从多个方面对此次活动进行了细致的评点，强调了阅读对于青少年学生成长的重要意义。

此次活动，为同学们搭建了阅读交流的平台，进一步激发了全校学生的阅读热情，让经典文化浸润校园，推动校园书香文化建设。

供稿：高一语文备课组  福建师范大学文学院2023级南安国光中学实习队

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