为落实《中国高考评价体系》要求，强化教师命题研究能力，提升教学质量测评效能，深化教考衔接，9 月 13 日，福建省南安国光中学举办高中教师 “学科命题能力提升工作坊”线下集中研修活动，语文、数学、英语三科教师参与本次研修。

本次研修特邀国内顶尖学科教研专家到校传经送宝。语文学科由湖北省特级教师袁海林老师主讲；数学学科邀请江苏省正高级教师、特级教师渠东剑老师；英语学科由南京市正高级教师武锁萍老师担任授课专家。三位专家深耕高考命题研究一线，拥有丰富的命题、教研与备考指导经验。专题活动按“专题报告、磨题指导、五维说题”三个模块有序推进，现场研讨氛围浓厚。

专题报告：专家引领，夯实命题理论基础 

上午8:00—11:30，袁海林老师作《把握标准明确定位 依托情境设置任务》专题学科报告。她从命题的要求原则、高考真题能力要求、情境化试题命制、命题的基本依据等方面，结合课程标准、高考评价体系、教育部相关文件、新教材教学等，理论结合实践，通过高考真题讲析引导老师深入理解试题背后的本质。此外，还从命题趋势、命题价值取向、命题材料选择、各版块命题要求、试题规范表述等方面进行具体指导，给老师带来了深刻的启发。 

渠东剑老师作《基于学科课程标准的试题命制技术》学科报告。他系统讲授命题理论、常见题型、素材筛选、格式规范等核心知识，全景式呈现具体试卷，还原真实命题现场。参训教师结合前期专家布置的命题研讨作业（含动点轨迹、不等式演绎、解析几何齐次化、泰勒展开应用、立体几何背景探究等专题），认真聆听、积极互动，为后续磨题实践筑牢理论根基。 

武锁萍老师作《基于英语课程标准的试题命制与评价》学科报告。武老师系统讲授高中英语命题的程序和评分标准。教大家如何做到“依标命题”以及不同题型的命题方法和重难点分析。

磨题指导：分组研讨，凝智提质打磨试题 

下午14:00起，活动进入分学科磨题研讨环节，教师按既定分组开展小组研讨，结合专家的指导意见，各备课组对各自命制的试题展开讨论并进行打磨。 

五维说题：成果展示，专家点评赋能教学

磨题结束后，各小组学员代表依次进行“五维度”说题展示，从试题文本、命题立意、试题特点、解题方法、教学启示等五个维度深入剖析试题。三位专家逐一点评指导，肯定亮点、提出命题的修改建议，并提供修改示范。老师们纷纷表示，今天这场命题研修活动，既有理论的详细指导，又有具体的实践操作，对提升自己的命题意识和命题能力，深化教考衔接、促进课堂教学提质具有重要的启示。

以研促教，以题导学。本次命题研修活动以“理论+实践+展示”的模式，为三科教师搭建了高水平的命题研讨平台，推动教师进一步吃透高考评价体系，增强原创命题、磨题、解题与试卷整体规划能力，助力教师把命题研究成果转化到日常课堂教学，持续深化教考衔接，赋能国光中学教育教学提质增效。

供稿：教研室、语数英教研组

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