一、指导思想：

学校青少年科技教育是实施素质教育的重要部分，是培养学生创新精神和实践能力的途径。通过开展青少年科技教育活动，弘扬科学、崇尚科学，进一步地普及科学技术文化知识，努力提高我校科技教育的成效。

二、工作目标：

1、完善管理办法，发挥科技活动中心的作用。

2、通过学校科协宣传科学、普及科技文化知识。

3、树立竞赛意识，提升竞赛获奖层次。

三、工作措施：

1、成立科技教育领导小组，明确工作职责

学校科技教育活动领导小组，由校长任组长，教务处副主任任副组长，全面负责科技教育活动的整体规划，科技活动场所、设备、设施的建设和管理。下设七个小组：

(1) 青少年科技创新大赛指导小组

指导学生参加科技活动，并按照青少年科技创新大赛要求，拟定参赛项目，填写申报表、撰写论文、制作参赛的实物作品、展版、宣传单等。

(2) 电脑机器人活动小组：

根据福建省科协要求，设计机器人造形、程序、活动实施方案的设计、活动场所等，并进行训练指导，组织学生参赛。

(3) 科普宣传小组：

全面负责科普宣传、科技文艺节中的科普知识竞赛的策划，落实科普宣传、科普知识竞赛的工作。每季度出版一期科普专刊，征集科普知识问答，开展科普知识竞赛。

(4) 技术课程小组：

规划技术课程和技术活动，指导信息技术参赛，开展通用技术活动，开设日常的技术课程，筹备信息技术、电脑制作、网页制作等的比赛。

(5) 研究性学习小组

制定研究性学习的计划，组织研究性学习的指导和实施。开展课题申报、研究过程记录、总结成果和交流等工作，并收集整理相关资料。

 (6) 社会实践、社区服务活动指导小组

布置、计划和开展社会实践、社区服务活动，指导学生进行社会实践、社区服务活动，收集有关资料、图片、录像等资料。

 (7) 教师科技教育论坛小组：

组织布置教师撰写科技教育论文，整理、报送参赛作品，复印获奖证书存档。

(8)学科奥赛辅导小组：

教务处负责奥赛的管理和布置，数学、物理、化学、生物和信息技术学科相关教师要做好选拔竟赛苗子，制定辅导计划，实施辅导和报名参赛等。

2、科技辅导员的培训：

(1) 专业引领：学校积极支持和组织青少年科技辅导员参加上级部门举行的各种培训、观摩各种竞赛活动，以充分熟悉各种竞赛的规则和规程，为参加各种竞赛做好准备。

(2) 校本培训：通过组织参加上级部门培训的教师结对培训，同伴互助的方式，以点带面，培养一批优秀的科技辅导员。

3、管理办法：

(1) 学校科技教育活动领导组定期督促各活动小组按工作要求开展活动。

(2) 学校应为青少年科技教育活动提供必需的经费、设施、设备和器材等，尽最大的程度为青少年科技活动提供方便。各小组开展活动时，需要购买器材、药品等，应办理请购手续，经批准后，方可购买。

(3) 各小组应对活动使用的设备、器材、药品等严格保管 (除消耗性的器材、药品外)，以防丢失。学校将对其进行财产登记。

(4) 教师应利用晚自修、课外活动、假期等指导学生开展科技活动。

四、奖励办法：

1、青少年科技创新大赛获全国二等奖以上(包括二等奖)的参照学科竞赛中的奥赛学科奖励办法执行。

2、青少年科技创新大赛获全国二等奖以下的、学生科技小论文、电脑机器人竞赛、电脑制作比赛等参照学科竞赛中非奥赛学科奖励办法执行。

3、教师科技教育论文参照教学论文的奖励办法执行。