为提升高三毕业班语文一轮复习的实效，引导学生更好掌握信息处理能力、古诗鉴赏能力，有效应对2023年新高考的挑战，加强区域教研互动，促进教师的专业发展，泉州市高中语文汪波名师工作室第五次研修活动于2022年12月14日至15日在国光中学举办，本次活动的主题是“新高考背景下高三语文有效备考”。

在本次研讨活动中，国光中学的张冬梅老师和养正中学的吴远瑜老师，针对信息类阅读复习难点突破的分别开设了教学研讨课，教学效果良好，引发了听课教师的阵阵好评，也给高三备考相关难点突破提供了有效的启发。

张冬梅老师根据学生月考信息类答题存在问题，积极寻求有效的突破方向，开设了《立足文本信息，指向问题解决——信息类文本阅读情境题难点突破》的公开研讨课。

吴远瑜老师针对高考信息类阅读备考命题重点，开设了《明解题路径，促思维进阶——信息类文本情境运用类题型解题指导课》的公开研讨课。

两位老师均能根据高考命题方向和学生复习的难点问题，关注学生思维能力的培养，在教学中始终能关注到从“落实解题”到“解决问题”的思维难点落实，指导学生有效掌握信息类阅读难点问题的有效突破方法，在教学评的一致性上给听课教师予有意义的启发。两位老师精湛的教学艺术和高超的课堂驾驭能力也给全体参与研讨活动教师留下了深刻的印象。

来自养正中学的李志钦老师给高三学生做了《高考古诗的难点突破与复习策略》的讲座，深受学生的欢迎。讲座针对学生“读不懂古诗，凭感觉做题；题目灵活，无从下手；备考与实考有隔，复习跟不上考试”三个问题切入，指导学生从读诗、做题、备考三个环节入手，解决三个问题难点“诗歌读不懂；备考不得法；思维低水平重复不全面”。

本次研修活动的重头戏是来自泉州教科所高中语文教研员正高级教师纪荣海老师的专题讲座《把握测试命题追求 突破信息阅读难点》。纪老师从高考命题追求“丰富考查内容与形式 ，难度有可能逐渐增加，加强高阶能力的考查”三个问题入手，结合高考命题实例和泉州市质检相关命题，分类阐述各种命题类型及应对策略，强调在教学中要高度重视加强整体思维和复合思维训练、关联思维和比较思维的训练。纪老师的讲座高屋建瓴，给参会教师带来了深刻的启迪，也明确了备考的方向。

本次专题教学研讨立足“新课标、新教材、新高考”，探索新问题、新学情、新教法，指向高考有效备考，促进教师专业成长，让所有参会教师都有了满满的“获得感”，是一次非常有实践价值和启发意义的活动。

供稿：语文组

一审：陈铂森

二审：李夏阳

三审：肖金宇