一、指导思想：教研组是学校教学工作基层组织，是教学管理系统的一个重要组成部分，同时，又是学校开展教学研究活动的基本组织单位。学科备课组是学校教研组附设的教研组织...…

教师业务档案是教师教学、科研能力以及履行岗位职责情况的真实记录，是教师考核、职务聘任、职称评定、培训、奖惩等方面的重要依据。为了规范教师业务档案的收集、归档和管...…

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第一章　总则第一条　为规范我省中小学生学籍管理，提高新形势下基础教育科学管理水平，保障适龄儿童、少年受教育的权利，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义...…

为了建立全省普通高中教育质量监控和评价体系，提高普通高中教育质量，确保普通高中新课程实验的顺利推进，根据《教育部关于印发〈普通高中课程方案（实验）〉和语文等十五...…

一、课程价值随着社会的发展，时代的进步，人们越来越关注自身的健康，越来越重视自身的保健。心理健康的意识也随之进入了现代人的意识及行动领域。中小学的心理健康教育系...…

一、课程目标、意图1.培养学生对数学的兴趣，激励学生学好数学的积极性，对学有余力的学生，充分发展他们的数学才能。同时为数学竞赛的选拔做准备。2.通过对奥赛各种解...…

一、课程价值我校已进行了4年的体育特长生招生，如何做好这些特长生的训练工作，提高他们的体育运动水平和综合素质，使他们能够在各级竞赛取得优异成绩，为高校输送合格的...…

一、课程价值全面建设小康社会，实现中国特色社会主义现代化，最艰巨、最繁重，也是最关键的任务在农村，在农业，在农民问题上。党的十六届五中全会基于这一基本国情，从中...…

一、课程目标：我们常说中国是礼仪之邦，这不仅意味着中国和其他国家的外交讲究以和为贵，而且还表示中国内部处理人际关系的基本要则乃是与人为善。礼和仁是形式和内容的关...…

为全面贯彻党的教育方针，加速素质教育的推进实施，大力推进教育创新，构建具有中国特色、充满活力的学校高中课程体系，根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普...…

一、课程类型:学科类通修课程二、先修课程:化学必修（一）、（二）三、课程性质、目的与任务《中学化学趣味探究实验》是一门独立的实验课程，学生在经过必修课程的学习基...…

课程名称：化学实验探究授课对象：高二年级学生课程类型：实验探究课教学材料：自编材料(共8课时)授课时间：半学期(每周1课时，共8课时)一、课程目标：1、化学探究...…

一、课程价值光前精神是我校独特的一笔宝贵精神财富。李光前先生以身作则、克己奉公的懿行美德和高洁灵魂，历经时光的汰洗，已成为一座秀出群伦的丰碑。他遗赠后人的物质与...…

一、课程意义日常生活离不开消费，如何正确处理消费纠纷，维护自身合法权益是现代公民应掌握的一种基本技能。二、课程目标引导学生克服自己身上的不良消费习惯，成为一名理...…

一、课程价值青春期是每个人都要度过的一生中最关键的时期。青春期是一个人身心发展和变化最急剧的时期，也是奠基人生的重大时期，掌握青春期身心发展规律，有助于青少年学...…

一、课程意义中国是当今世界上人口最多、经济发展速度最快、最大的发展中国家，美国则是当今世界上经济实力最强、影响最大的超级大国。中美两国间双边关系的平等互利、健康...…

高三年语文复习资料汇编文章写作指导与名著阅读指导（一）福建南安国光中学语文组潘志敏2008年秋季南安国光中学校本课程能力提高类《高中新课程写作技巧指导》十讲潘志...…

我校自实施新课程以来，全面落实《福建省普通高中课程设置与教学管理指导意见》，开齐科目，开足课时，认真落实课程表和作息时间表，并高度重视校本课程的建设。学校充分利...…

校本课程是整个高中课程体系中不可或缺的重要组成部分。基础教育课程改革目标第六条明确提出：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程...…