国光中学2018年秋第二学段校本课程课题目录（2018级）序号姓名年级课题备注1黄木兴高一1神奇的数学2黄静波高一2山地旅游3李希妍高一3闽南俗语文化4李宝尚高...…

国光中学2018年秋第一学段校本课程课题目录（2018级）序号姓名年级课题备注1黄晓琳高一1闽南文化中的数学内涵2黄金阳高一2沼气3陈荣增高一3山美水库—电力学...…

　　2019年11月18-19日，南安市2019届高中毕业班语文学科省级教学视导在国光中学举行。视导活动分专家讲座和听课、评课两部分进行，邀请福建省普教室语文教...…

把握自主学习，提高课堂效果福建省南安市国光中学戴锦林自主学习,顾名思义就是自己做主学习是不听命或依赖他人的学习。高中物理的学习是一个复杂的理解习得过程,是从理论...…

谈如何以“五有”来激发古诗阅读兴趣陈森林福建南安国光中学【摘要】：文章从“教材内容有取舍”、“教学形式有突破”、“吟诵涵泳有指导”、“阅读有所用”、“教师有功力...…

剖析高中语文诗词意象，培养学生语文思维陈森林福建省南安国光中学摘要：随着新课程改革的实施，对高中语文课程的教学有了更高的要求标准。语文是学校教育中一门重要的学科...…

导向明确思辨突出——2017年高考全国I卷作文试题评析陈森林摘要：针对2017年高考全国I卷作文题，本文从试题的命题要求、考查重点、富有张力、多元转化等四个方面...…

缺一不可的“教与思”福建南安国光中学陈秋梅摘要：不断的反思,才会有一个个漂亮的教学案例,有了精彩的教学案例,更能进一步激励教师反思的动力和信心,最终形成良性循环...…

试谈中学语文阅读的文化性反思国光中学陈萍萍（大）摘要：阅读能力是中学语文教学中的一项重要的能力，通过阅读，学生们可以获取更多的知识，熏陶文学情操。现今的中学语文...…

高考议论文如何深入说理陈铂森福建南安国光中学362321[提要]高中生作文能力作为语文教学的核心环节，是学生的语言表达、逻辑思维及观察等能力的综合表现，特别是其...…

立足素养，守正出新——核心素养视阈下的高考语文变革及教学启示福建省南安国光中学（362321）吴智勇已发表《海峡语文读写研究》2018年第6期CN—35（Q）[...…

基于交际语境写作和阅卷实际的有效扣题技术福建省南安国光中学（362321）吴智勇已发表在《语文教学通讯A》2018年第10期摘要：交际语境下的考场作文要做到“符...…