随着高中课程改革实验的深入实施，片区教研工作的重要性日益凸现。片区教研是校本教研的重要组成部分，片区教研活动逐步走向常态化、规范化、高效化，现在就2007—2008学年度的片区教研工作进行如下总结。

1、加强学科组建设。学科组是开展片区教研的中坚力量与基本组织。片区根据实际合理设置各年级学科组，并选配责任心强的学科骨干教师担任学科组长，做好本片区学科教研活动的组织协调工作。片区内各校从行政管理上创造条件，积极支持和有效发挥片区学科组长在学术上的引领作用，切实保障学科教研活动的深入开展。

2、教研活动注意提高精度。认真总结一年来片区教研开展的成功经验，分析存在的不足和问题，在求真、求实、求高效的思想指导下，筹划本片区的教研规划。一是加强教研时间安排的科学性，适当降低活动的频度，加强过程组织与管理，着眼于活动质量与效率的提高；二是片区学科活动与全市性的教研、学会活动和教学公开周等活动有机结合。

3、本着实事求是的原则，探讨本片区学科教研的科学方式。提高研讨主题的普适性，针对目前高中课改中的一些难点、热点问题以及课堂教学中存在的实际问题，开展专题化研讨，提高研讨内容的针对性。形式上灵活多样，根据研讨主题的适用范围规划一定的活动规模和参与人员类别，保证了信息反馈和交流互动的多向性。

4、充分发挥片区教研平台的合作、交流和展示作用，逐步实现片区教研资源互补，整合和共享。在片区教研中，各校立足于本校条件，充分发挥片区教研的独特效能，使之成为校际间优势互补，扶持薄弱，促进均衡发展的良好平台；引导教师转变职业方式，增强研究意识，使教师之间加强专业切磋和协调合作、互助学习、分享经验、共同成长的良好平台；利用片区教研创设机会，鼓励省市骨干教师、学科带头人勇于承担任务，促使他们才华展示和发挥引领作用，使之成为促进教师专业成长的良好平台。

5、必要的考勤制度是保证片区教研活动正常开展的保障。各校严格落实本校教师参加片区教研活动的考勤管理，保证每次活动中有学校分管教学的行政人员到位。

6、各校把片区教研作为校本教研的重要组成内容，在校本教研制度中对片区活动开展的各项要求加以明确规定，扎实推进“校长负责、全面参与、注重过程、讲求实效”的校本教研制度建设。

 7、结合实际，认真研究适合本片区特点的新课程片区教研实施方案，加强和完善片区教研的制度建设，落实新课程片区教研的基本内容、形式和方法。各片区在期初、期末召开教研工作领导小组会议，及时总结和交流，推广片区教研中创新的做法，特色的经验，推进和提高片区教研水平。