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德育简报:安全小知识
发布时间:2008-03-25
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’今年3月31日是全国第十三个“中小学生安全教育日”,主题为“迎人文奥运、建和谐校园”,同时3月31日至4月4日是我省首个“福建省安全教育周”,为此我校将结合相关文件精神开展安全教育活动。现在社会日新月异,科技的迅速发展,同时对我们青少年带来了不少的安全隐患,那么面对一些危险我们又该如何?现摘部分提醒同学: 1、如果逃生需要穿过浓烟密布而且很长的走廊时,应该怎么办?趴在地上,匍匐前进 2、睡眠的最好姿势是朝向哪个方向?朝向右侧。 3、地震时,室内什么地方更安全呢?厨房、卫生间 4、请举出至少三种可燃物?木材、汽油、石油天然气等 5、发现煤气中毒的人,首先应该怎么做?打开门窗 6、在救援过程中发现躯干不能动的伤员时,该怎样救护?用平板抬 7、在陡坡上不慎跌倒时,该怎么办?岔开四肢,以增大接触面积 8、有陌生网友约你见面,最符合《青少年网络文明公约》的做法是什么?拒绝见面 9、国际通用的求救信号是什么?SOS 10、农药等化学药品污染人体皮肤后,不能用酒精或热水擦洗皮肤,这是为什么?酒精和’热水都回促使毒素被皮肤吸收 11、万一呛水,应该怎样处理?停止剧烈活动,踩水调整呼吸 12、如何抢救溺水人员?绕到他身后,托起他,让他的头露出 13、当迷失方向时,为了节省体力,哪种行走的方式比较好?迈开大步行走 14、如果你不幸溺水,当有人来救你的时候,你应该怎样配合别人?身体放松,让救你的人托着你的腰部 15、防止烟气中毒的最简便的方法是什么?用湿毛巾捂住口鼻 16、在实验室被烧伤后,首先要做的是什么?用大量清水反复冲洗,迅速送医院抢救治疗 17、行人在道路上行走,必须走人行道,没有人行道的,应该怎样行走?靠右侧行走 18、发现火灾怎么办? ’赶快拨打火警119’(中学生不准参加灭火) 19、每年的“中小学生安全教育日”是在几月份?三月 20、消防车和消火栓的颜色是什么颜色?红色 21、安全色中哪两种颜色的间隔条纹,表示禁止通行、禁止跨越?红色与白色相间隔条文 22、穿着颜色鲜艳的衣服可以与周围的建筑物区别开来,哪些颜色最易唤起人的注意? ’红橙黄 ’ 23、遇到交通事故应拔打哪个电话?122 24、公安机关为报警而设的全国统一电号是什么?110 25、饭后多长时间才能进行比较剧烈的体育活动?答:50分钟至1小时。 26、每次刷牙时间以多长为好?3分钟以上 27、安全色中哪两种颜色的间隔条纹,表示禁止通行、禁止跨越?红色与白色相间隔条文 28、救触电的人首先应该做什么?切断电源。 29、在野外不小心把手腕划伤了,应怎样止血?用另一只手仅仅按住伤口或按压伤口上方靠近心脏的地方 30、被小刀、碎玻璃、锈铁片等锐利东西刺破皮肤后,应该怎样做?去医院或医务室包扎,防止破伤风 31、当你刚刚开始过马路时,黄色的信号灯闪烁起来,你应该怎样做呢?立即停下脚步并退回安全线以内 32、游泳是一项十分有益的活动,同时也存在着危险。要保证安全,应该做到: (l).游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳 (2)要慎重选择游泳场所,不要到江河湖海去游泳。 (3)下水前要做准备活动。可以跑跑步、做做操,活动开身体,还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢,这样可以使身体尽快适应水温,避免出现头晕、心慌、抽筋现象 (4)饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 (5)水下情况不明时,不要跳水。 (6)发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。 33、在雨雪天气里骑自行车,还应该注意以下几点: (l)骑车途中遇雨,不要为了免遭雨淋而埋头猛骑。 (2)雨天骑车,最好穿雨衣、雨披,不要一手持伞,一手扶把骑行 34、预防火灾的措施很多,同学们首先要从日常生活中的小事做起: (1)不玩火。玩火时,一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种,容易引起火灾。 (2)不吸烟。吸烟危害身体健康,又容易诱发火灾,要遵守学生守则和学校的规章制度,坚决杜绝吸烟。 (3)爱护消防设施。为了预防火灾,防止火灾事故,居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施,还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道,要自觉爱护消防设施,保证安全通道的畅通。 (4)不携带火柴、打火机等火种和易燃易爆品进人林区、草原、自然保护区、风景名胜区。 35、附交通安全三字经:同学们、请注意、交通法、要牢记;不超车、不抢道、路上行、勿打闹;过马路、要小心、左右瞅、看得清;早出门、不迟到;霸王车、’要不得;英雄车、不可取;出了事’、害自己;同学们、要谨记、遵章程、守纪律、平安出、安全归。 ’通知:为了切实提高同学们的自救自护意识,决定在初一、初二年段开展以“自救自护”为主题的手抄报比赛,请各班推荐2份于4月7日前送政教处,学校将组织人员评比一、二、三等奖若干名。 |