’刚刚过去的一年，我们年段以学生学习习惯及行为习惯的培养和训练为核心，结合新课程理念及我校的办学思路，以激发学生学习兴趣为切入点，在学校各级领导的关心指导、各个部门的群策群力下，经过一个学年的实践，取得了一定的成绩。
初二是承上启下的关键一年，有人把初二比作初中阶段“分水岭”，可见它的重要性。初二年段的学生已进入“青春叛逆期”，加上增设新的学科——物理，另外，其他学科难度较前增大，课业负担加重，因而，狠抓常规教学的同时，学生管理的矛盾显得尤为突出。在明确了此阶段的症结所在之后，我们年段的管理思路也即应症而出。
一、任务和目标：平稳度过“青春期”、防止两极分化。
二、年段工作管理思路：’
1、强化教师队伍的管理，以教师队伍高素质、严要求的管理促进学生队伍的和谐发展；
2、不断加大新课程的探究力度，求实、创新，以备课组为单元，集集体智慧之结晶，狠抓备课、作业、听课、考试等常规工作的落实；
3、不断修订和完善年段、班级公约，积极实践学校提出的的管理理念。
三、主要工作：
（一）常规管理：
1、以“班主任专业化管理”工作为核心，班主任共同谋划，结合学段特点，认真制定初二阶段班主任工作计划和班级工作计划。计划重点围绕以下内容：全学期主题班会课的策划、活动育人项目、学生学习管理和以规治班。要求每个班主任列出具体的实施方案。
2、每周一次班主任工作“碰头会”（即班主任例会），时间初定于周五晚上或周日晚上。会议有两项内容：一是有事说事，即下年段行政、年段长布置安排工作；二是班主任交流。
3、每月一次年段教师会，主要内容为总结、安排工作。
4、在上一学年的基础上进一步做好规范评比工作。
5、年段每学期定期组织学生座谈会，及时了解教与学中的问题，并就了解到的情况在年段教师会上通报。座谈会的主要形式有：各班抽调学生集体开，分班开，针对学科开等。
6、年级拟召开全体学生家长会，各班可根据需要分期分批组织家长座谈会，家、校教育联手。同时年段要求每个班主任家访要过半。
（二）常规教学：
1、各学科老师务必认真研讨教材，切实制定好个人学科教学计划。
2、备课：充分发挥备课组优势，集体备课，重点研讨教学目标的设定，制定切实可操作教学目标。
3、上课：科任教师务必坚持“课前两分钟候课”，有序组织教学，确保课堂纪律，狠抓落实，向45分钟要质量。
4、作业：各学科结合学科特点，严格按照教务处作业要求布置作业，并按要求认真进行批阅，把作业批阅作为学科教学质量提升的重要手段之一。
5、辅导：本学期年段将狠抓早读及晚自习的高效，学科老师务必按时到岗，有序组织学生学习。对个别迟到、早退、到岗不到位的教师将采取个别谈话甚至通报批评。
6、听课：各科任老师务必坚持学校要求的“纵到底，横到边”的原则，加强学科间的学习与沟通，以听课为切入点，深化新课程的研讨与交流。每周听课不少于一节，每学期听课不少于20节，务必加强听课后的信息反馈。
7、以备课组为单位，认真准备好学校组织的公开课展示活动。
8、结合新课程理念，树立“快乐学习、兴趣学习”的思想，积极策划、筹备好本学期的校运会、艺术节等活动，注重参与性、趣味性和综合性并举，充分展示我们初二年段师生活力与激情。