羞答答的玫瑰为何总要静悄悄的开
               ’——中学生早恋现象透析

       ’中学生早恋问题对于教师、家长的确是很棘手的问题，那些不知轻重的孩子们得了“小燕子”（还珠格格）之类社会、媒体影响的鼓励,个个变得“肆无忌惮”，而教师、家长对他们却“打不得，骂不得”，甚至有些家长、教师只好打掉牙往肚里咽，为何羞答答的玫瑰总要静悄悄地开？
一、原因分析
㈠学生层面：我们已经“长大”。
       ’从生理角度看，中学生处于青少年时期、处于青春期心理萌幼时期，开始出现对异性交往的好奇向往。
从心理基础看，中学生这阶段至少有如下几种心理，一是对异性的神秘感而产生的好奇心理；二是受成人尤其是媒体影响产生的模仿心理；三是日常读书——食堂——宿舍三点一线所引发的唯读书为重的空虚心理；四是“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春“表现出彼此好感的愉悦心理；五是青少年的逆反心理；六是极个别学生担心没有异性朋友被笑话“太落伍”而引发的虚荣心理。若是从马斯洛的需要层次理论来看，“爱与归属”这一需要是处于这一年龄阶段所有青少年的正常心理。
㈡从学校、家庭教育角度看，我们的确存在教育“缺乏”，我们教给他们什么呢？
       ’学校教育的“缺失”表现在校园生活枯燥，学校视男女生交往为洪水猛兽，以及缺乏引导与教育的有效措施。单调的生活、缺乏理解与关爱与中学生追求新奇，渴求关爱构成一对矛盾。
在家庭，大多数父母仍以尊贵的身份训斥的语气表面上领导着儿女，父母缺乏正确的教育方法使他们与儿女之间的沟通和监护显得苍白无力。不可思议的是，极个别家长甚至以孩子交了所谓“女朋友”为荣来鼓励孩子。
㈢社会原因：外面的世界太精彩。
       ’看过这样一个故事。父亲觉得读中学的儿子近段时间神思恍惚，怀疑儿子陷入早恋漩涡，往书店买了一本有关青春期教育的书，没料到儿子一看书名，反而问道：“爸，你有哪些不懂的？我来教教你。”由此可见，社会沟通和传播的深入化、全面化影响之深。更可怕的是，社会文化生活对性爱的描写和传言已成泛滥之势。外面的世界犹如大江东去，泥沙俱下，而处于猎奇和缺乏理性的中学生，总是以自己的视角吸收和接纳。
二、对策研究
       ’记得前苏联教育家马卡连柯曾说过，恋爱是不能禁止的。我以为，恋爱对青少年而言，犹如汹汹洪水，只可疏，不可堵。
      ’社会环境的净化至关重要，扫黄打非和引导主流正确舆论是政府和社会义不容辞的责任与义务，家校合作沟通筑就一道战可攻退可守的“防护墙”也不可小视。
学校应有哪些作为呢？
       ’适当的性教育和性知识对今天的青少年是十分重要的。学校不能因为某些担忧或传统的错误观念而采取回避的态度。其实，所有不赞成对青少年进行性教育的人都相信这样一个观点：知识会激发不正确的行为。我们必须粉碎这种“知识有害”的神话。我们必须向未来的夫妇们传递这样一个观念：正确的性知识会促使人们负责任的态度。老师、家长必须学会解答孩子们的提问，主要应包括：给孩子提供必要的知识，使他了解自己在生理、心理及感情方面的性成熟过程；消除青少年在性发育和调整时期的忧虑和恐惧心理；引导正确的认识自己与同性及异性的社会成员之间的关系，帮助他们了解自己对别人承担的义务和责任；使青少年懂得，与人之间建立健康的关系能为个人生活和家庭生活带来幸福；使青少年学会对发生在自身和别人身上的一切与性有关的现象采取客观和理智的态度，并能够保护自己不受人利用并避免自己身心受到伤害；使青少年具备必要的知识和条件，从而能在今后充当夫妻、父母、社会成员等角色时，有效地、创造性发挥自己的性别特长。
        ’因此，建议学校采取一些积极的措施，如开设“青春期指导”课，对学生进行生理卫生教育以及性知识教育等。据专家介绍，部分初中生不能把课本所学知识与自身心理变化相结合而产生严重心理障碍，一些男孩子常为遗精、自慰行为所困扰，甚至产生恐惧。虽然这些生理现象，教师在课堂上都解释得很清楚，但不少男生似乎是为了考试而学，不能用于解决自身困扰。专家建议教师能在学用结合上下番功夫，这对孩子们身心健康发展将起到极大作用。
        ’世人本有男女之别，缺一不可。引导少男少女正常交往，正确区分友谊与爱情的关系，把握交往的尺度与分寸，是学校教育的重要内容。现在有些专家建议，把青春期孩子的早恋称作“过度亲密行为”更合适，学会交往、学会与人相处，是即将走进社会的青少年重要的课程，建议学校要好好补上。
青春期教育，还应包括青少年理想教育、心理健康教育、良好行为习惯教育、法纪教育等等。学校要积极引导青少年树立更高远志向，养成健康心态和良好行为。要通过讲座、报告、案例分析等让学生充分认识早恋的危害，晓之以理，动之以情，明之以利害关系，让他们意识到“有所不为”，学校要积极开展适宜青少年身心发展的各种课外活动，让他们走到阳光下，走入群体中，丰富生活，开拓视野，展示青春活力和活泼天性。同时，建议广大教师多学点生理学、心理学的知识，为培养学生良好品行和健康心理素质作储备。
        ’中学生的早恋，犹如羞答答的玫瑰过早开放，其花必定早谢，其果必定苦涩。愿青春的花儿在饱尝人间雨露开得绚丽而多姿。