教育督导
2009年泉州市物理科中考考试说明<一>
发布时间：2009-12-09
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物 理
一、命题依据
教育部制订的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》和福建省教育厅颁发的《福建省基础教育课程改革2009年物理学业考试大纲》为依据，结合我市教学实际情况进行命题。
二、命题原则
有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于促进中小学课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习；有利于普及高中阶段的教育。
三、适用范围
全日制义务教育九年级学生物理学业考试
四、考试范围
《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》中内容标准所要求的内容。
五、内容和目标要求
考查的内容要求掌握的程度，根据课程标准对各部分内容要求的层次在“考试内容和考试要求”中用字母A、B、C、D标出，他们的含义如下：
A：了解和认识所列知识的内容。能描述对象的基本特征，举出例子，在有关问题中再认或识别它们。
B：理解所列知识的内容。能把握知识的内在逻辑联系,并能用来分析、解决简单的问题。如解释简单的物理现象，区分不同的概念，进行简单的计算。
C：要求能独立完成实验操作。会正确使用仪器，尝试对实验进行调整和改进。
D：经历实验探究，建立感性认识，表达见解和感受，能根据要求制定计划、设计实验、收集证据、分析论证，形成科学的价值观。
考 试 内 容 |
要求 | ||
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力
学 |
机械
运动
|
1．能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。
2．能通过日常经验或自然现象粗略估计时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。
3．会选用适当的工具测量时间和长度。
４．能用实例解释机械运动及其相对性。
５．能用速度描述物体的运动。
６．能用速度公式进行简单计算。
|
A
A
C
B
A
B |
|
力 |
７．了解重力、弹力、摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。
８．会测力的大小。
９．知道二力平衡条件。 |
A
C
A | |
|
运
动
和
力 |
10．通过实验，探究物体的惯性。
11．理解物体的惯性。
12．能表述牛顿第一定律。
13．了解物体运动状态变化原因。 |
D
B
A
A | |
|
密
度
与
浮
力 |
14．认识质量的概念。
15．会测量固体和液体的质量。
16．通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度概念有关的物理现象。
17．通过实验探究，认识浮力。经历探究浮力大小的过程。
18．知道物体浮沉的条件。知道阿基米德原理。 |
A
C
B
D
A | |
|
压
强 |
19．通过实验探究，学习压强概念。
20．能用压强公式简单计算。
21．知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。
22．通过实验，探究流体压强与流速的关系。
23．了解流体压强与流速的关系。 |
D
B
A
D
A | |
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机械
与机械
能 |
24．了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。
25．通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。
26．结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。
27．结合实例理解功率的概念。
28．了解功率在实际中的应用。
29．知道机械功的概念和功率的概念。
30．能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。
31．理解机械效率。
32．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。 |
A
D
A
B
A
A
B
B
A
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