《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》均明确指出：为保证新课程的顺利实施，促进学生的全面发展，学校要积极开发并合理利用校内外各种课程资源。现就我校优质课程资源建设开发与应用制定方案如下：

一、建立优质课程资源开发、管理、应用组织机构

组  长：李志强

副组长：黄天明、黄仲水

成  员：各学科资源负责人、图书馆和实验室工作人员、信息技术教师

职责：制订资源开发与应用方案；校内资源（图书馆、实验室、网络）和社区教育资源的开发与利用；建立各学科教学资源库；建立综合实践活动工作室。

二、课程资源开发及应用的目的

1、推进高中新课程实验的顺利实施，促进学生全面发展。

2、转变教师在课程资源开发和应用上的误区，提升教师对课程资源开发及利用的水平。

3、实现教育资源的整体优化和整合，使整个教育资源发挥最大的优势。

4、实现教育的现化化，建设现代化的学校和教师，提升办学层次。

三、优质资源开发及应用的内容

1、重视学科资源的开发及应用

一是用好教材，拓展教材的使用空间。

教材本身是已经筛选了的课程资源。课本中有许多文质兼美的作品，这些作品自身颇具魅力，在品读、感悟中，借助文本，引导学生学会阅读，学会欣赏，学会表达。同时，由某一篇作品引发开去，可以生成很多“教材”，如作者的其他相关作品，作品的背景知识，某一个知识点产生的新知识……在查找和运用中，引导学生学会搜集、学会筛选、学会整合，立足原教材的点，努力把这个点推向广阔的面。在体现“用教材教”的理念的同时，又使教材紧密结合学生的经验和生活实际。

二是加强与其他学科之间的整合。

加强各学科的整合是新课程倡导的理念之一。例如语文课上播放与课文有关的歌曲、配乐朗读、利用挂图、投影、网上下载图片等方式优化语文教学；鼓励学生动手画文中展示的景象等，还可以从其他学科中挖掘可利用的资源作为学习语文的材料和情境。

三是把教师、学生的多元角色特点纳入课程资源。

合理整合教师资源。教师的知识与技能，教学过程与方法，情感、态度、价值观等是重要的课程资源。在实践中，要注意对教师资源进行合理的开发和应用。

充分利用学生资源。把学生的思想观念、见闻经历、知识技能、言谈举止、兴趣爱好、性格特征等纳入课程资源，学生在合作学习、探究学习、自主学习的过程中，相互之间都成了丰富多彩的课程资源，学生课前收集的各种资料，在交流中就成了共享的资源。 　　

把握课堂上生成的资源。课堂上的一些“小插曲”、“突发状况”，如果善加利用，都是很好的课程资源。  　　

2、校内课程资源开发和利用

（1）充分发挥图书馆的效能

我校图书馆现有藏书14万册，内容涵盖哲学、社会科学、自然科学及综合性学科等。各类报刊、杂志订阅入藏260余种，并建有教师阅览室和学生阅览室，面向全校师生读者开放。图书馆信息量大，选择性强，是一种丰富的教学资源。

（2）充分挖掘实验室的潜能

我校实验室设备先进、齐全，更有全省乃至全国少有的生物标本室，这些优质资源为选修课、研究性学习、通用技术课的开设提供了保证。

（3）充分发挥校园网及学校教学资源库的优势

随着科技的进步、社会的发展，网络资源的利用越来越显示威力和可能。我校已建成现代技术网络中心，通过千兆光纤连接各间教室、多媒体教室、电子备课室、计算机网络教室、教师宿舍等形成了校园网，教师备课、教学可使用，学生学习也可用。开发好这些资源将有效提高我校课程资源的质量。

（4）信息技术课程内容的拓展

信息技术课，教师有针对性地对学生进行网络知识、技能进行教学和安全教育，学生掌握了网络学习技能，就能以独特的方式进行学习，也可以在适合自己的时间、地点获得有关学习资料。

3、社区教育资源的开发和利用

（1）充分利用共建单位73146部队特有的资源，开展综合实践活动。

每学年第一学期部队官兵们为高一新同学进行军训，加强学生意志品格的磨练，定期开国防知识专题讲座；定期带领学生参观部队军营，观看官兵训练，提高学生的国防意识，培养学生对军人的崇敬之情和爱国主义情感。

（2）利用社区资源，创建劳动基地，培养学生热爱劳动的情感

为进一步落实综合实践课程，我校与万祥兴果园、南安五中社会实践基地等单位建立了学生劳动实践基地，定期组织学生开展实践教育活动。

（3）利用社区资源，组织学生参观、访问活动，拓展教育内容。我们将定期组织学生参与到社区活动。例如：创建文明社区活动等。

4、加大光前精神这一独具价值的课程资源的开发及应用

我校具有得天独厚的地理位置与自然条件，源远流长的侨乡文化和光前精神历史，……这一切，造就了独具特色的国光文化。开发及利用国光文化，对于教育青少年树立远大理想，立志报效祖国具有极其重要的作用。

四、课程资源开发及应用的的基本途径

1、了解学生的生活、经验、兴趣、爱好以及目前的学习基础

2、总结教师的教学经验和智慧

3、研究、开发和利用校外课程资源

4、发挥网络资源的作用

5、建立课程资源管理数据库

五、资源开发与应用保障措施。

1、制定科学规范的优质资源管理制度

一是加强管理员培训工作，提高管理员的资源管理水平。二是建立国光中学教育教学资源库（包括名师资源库、学生资源库、课件资源库、优秀案例、论文、反思、随笔资源库、课堂实录资源库），建立资源索引数据。

2、资源开发机构下设十二个资源开发组（以教研组为单位）。开发机构与各个小组订立资源开发目标任务书，定期检查开发情况，各个小组资源开发情况纳入考核。学期末对各小组资源开发情况进行展示，评出优秀资源开发小组给以奖励。

3、把资源应用与开发同时并进，一边开发，一边应用，在实践中改进。

一是建立教师资源应用制度，对资源的应用进行记录。二是学校不间断开展资源应用大赛，提高资源应用效率。三是继续深入开展教育教学研究，不断开发新资源。