1．微课作品应包含以下内容

（1）“微视频”：“微视频”时长一般时长为5～10分钟，最长不超过10分钟。要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。视频格式以MP4为主。（具体要求见2、3）

（2）“微教学”：微教学设计是指对微课教学活动的简要设计和说明，应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法、教学过程和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、教材版本及适用对象等信息。文件格式为WORD。

（3）“微课件”：微课件是指在微课教学过程中所用到的多媒体教学课件等，文件格式以PPT为主，可以整合到微视频中。

（4）“微习题”：根据微课教学内容而设计的练习测试题目，它是微课教学的一部分，文件格式为WORD。

此外，微课还可以包括以下内容：

（5）微反思：即教后反思，包括执教者自我反思、同行评价以及具体改进建议。字数一般在800字左右，文件格式：WORD。
　  （6）微资源，包括课件、拓展性阅读材料、延伸性练习或超链接等。微资源既可以是文本形式，也可以是影像形式。文本形式的字数一般在500字左右，确保学生1分钟左右阅读完；影像形式时长3分钟以内。

2、“微视频”内容要求:（1）充分体现新课程改革的理念，能够创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、分析和解决问题的能力；能够满足不同发展潜能学生的不同需求，促进学生全面而有个性的发展。（2）微课视频选取的教学内容必须具有化学学科价值，如：教学的重点、疑点、难点，考试热点，知识增长点等；或典型例题及错题和拓展题，还可以是某种题型的解题方法介绍等；某个典型实验及实验改进及优化；概念、原理、公式的建构或应用等；同时要求问题聚集，主题突出，指向明确，片段相对完整，课程重点、难点的有效突破等。

3、“微视频”格式要求:（1）经加工制作后的微课视频时长在8-10分钟左右，最长不超过10分钟，大小控制在100M以内。（2）片头不超过5秒，应包括：课程名称、年级、册次、单位名称、主讲教师姓名（仅限一人））等信息。课程名称应具体详细，与教材标识相一致。（3）提示性信息（如线条、图形、说明文字等）大小合适、颜色与正文颜色对比明显。（4）字幕清晰美观，使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字，能准确有效地传达信息。（5）字幕字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式等要与视频中其他要素（画面、声音、背景音）配合得恰到好处，不破坏原有画面；多机位拍摄的镜头衔接处无明显色差。（6）同一视频中，各节点视频分辨率统一，不得将标清和高清混用，建议使用高清视频。（7）音频与视频图像有良好的同步，无交流声或其他杂音，声音应无明显失真、放音过冲或过弱。（8）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

4、参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭。若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消参赛资格。

 

作者姓名		工作单位
E-mail		联系电话
课题
作品简介（由参赛老师填写）
学校推荐意见			县（市、区）教研部门推荐意见
（盖章） 年  月   日			（盖章） 年  月   日