考试与评价
国光中学乒乓球选修模块学习评价和学分认定方案
为保证我校新课程改革顺利实施，促进学生全面发展，根据教育部《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中体育与健康课程标准（实验）》、《福建省新课程模块学习评价及学分认定实施工作知道意见》及《福建省普通高中新课程各学科教学实施指导意见》等有关文件的规定，考虑我校教学实际情况，创造性地设计我校体育与健康新课程乒乓球选修模块学习评价及学分认定方案，不要让评价与考核成为教师教学的羁绊。
本方案旨在鼓励学生个性发展，了解学生的学习态度意志品质等方面的发展情况，调动学生学习乒乓球运动的积极性，激发学生努力学习、刻苦锻炼、团结协作，促进学生提高乒乓球技能水平和健康水平。
乒乓球运动选修课学习的评价方法强调定性与定量评价相结合，过程性评价与终结性评价相结合，绝对评价与相对评价相结合，教师评价、学生自评和学生互评相结合以及对乒乓球运动选修课学习考核成绩采用登记评定的方法。
乒乓球选修模块修习成绩认定登记表
学校：
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姓名 |
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年级班级 |
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性别 |
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学号 |
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学科 |
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课程类别 |
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修习学时（总学时数 ） |
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评价内容 |
评价方法 |
具体评价内容 |
成绩 |
评价等级 |
自评 |
互评 |
师评 |
总评 | |||
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优 |
良 |
及 |
不 | ||||||||
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体能 30% |
测验 |
跳绳（次/min） |
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折回跑：15米2趟（min） |
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知识与技能 50% |
测验观察 技评 |
正手发球 |
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正手攻球 |
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反手挡球 |
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正手扣球 |
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学习态度10% |
观察问卷问答 |
课堂出勤情况，在课堂的行为表现，对乒乓球常识的认识。 |
好 |
较好 |
一般 |
不好 |
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情意表现与合作精神10% |
观察问卷问答 |
在乒乓球课学习中小组内或小组之间的合作、交流，能否相互进行指导和帮助，爱护器材的表现等 。 |
好 |
较好 |
一般 |
不好 |
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获得学分 |
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学生本人 （签字）： |
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年 月 日 | |||||||
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任课教师 （签字）： |
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学分认定小组组长 （签字）： |
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年 月 日 | |||||||
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教务处审核意见 （盖章） 年 月 日 | |||||||||||
