排球运动模块学习评价方案是根据教育部《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中体育与健康课程标准（实验）》、《福建省新课程模块学习评价及学分认定实施工作知道意见》及《福建省普通高中新课程各学科教学实施指导意见》等有关文件的规定，结合我校的实际而设计的，包括评价内容和评价方法。

（一）评价内容

1．          学习排球运动的态度，包括准时上排球课，在排球课上是否积极、活跃，课外是否参与排球运动等。

2．          排球的基本知识与技能，包括发球、垫球、传球等。

3．          体能包括摸高、移动。

4．          情意表现和合作精神。

（二）评价方法

在评价方式上，在遵循主体性原则的基础上，最大限度地发挥学生的主观能动性，由学生和教师共同完成评价。在评价方法上，教师应遵循定性与定量评价相结合的原则，以定性评价为主。定性评价的指标主要有学生的学习态度、情意表现和合作精神；定量评价的指标主要有排球运动技能和体能。评价的方式还应根据学生的个体差异进行评价，才能使评价有助于提高学生学习排球运动的积极性，促进学生不断进步和提高。

排球选修模块修习成绩认定登记表

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