考试与评价
国光中学田径模块学习评价和学分认定方案
为保证我校新课程改革顺利实施，促进学生全面发展，根据教育部《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中体育与健康课程标准（实验）》、《福建省新课程模块学习评价及学分认定实施工作知道意见》及《福建省普通高中新课程各学科教学实施指导意见》等有关文件的规定，结合我校实际情况，提出我校体育与健康新课程田径模块学习评价及学分认定事实意见。
本方案旨在鼓励学生个性发展，调动学生学习田径运动的积极性，激发学生努力学习、刻苦锻炼、促进学生提高田径运动技能水平和健康水平。
田径运动必修课学习的评价方法强调定性与定量评价相结合，过程性评价与终结性评价相结合，绝对评价与相对评价相结合，教师评价、学生自评和学生互评相结合以及对田径运动必修课学习成绩采用登记评定的方法。
田径必修模块修习成绩认定登记表
学校：
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姓名 |
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年级班级 |
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性别 |
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学号 |
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学科 |
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课程类别 |
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修习学时（总学时数 ） |
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评价内容 |
评价方法 |
具体评价内容 |
评价等级 |
自评 |
互评 |
师评 |
总评 | |||||||||||||||||||
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优 |
良 |
及 |
不 | |||||||||||||||||||||||
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体能 30% |
测验 |
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知识与技能 40% |
测验观察 技评 |
跳远 |
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实心球 |
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学习态度10% |
观察问卷问答 |
田径出勤情况，对田径课的态度，在课中的行为表现 |
好 |
较好 |
一般 |
不好 |
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情意表现与合作精神10% |
观察问卷问答 |
在田径课学习中意志力表现，能否相互指导和帮助，爱护器材的表现等 |
好 |
较好 |
一般 |
不好 |
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健康行为10% |
观察记录问答 |
平常饮食习惯，平常遵守作息制度的情况，平时个人卫生情况 |
好 |
较好 |
一般 |
不好 |
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获得学分 |
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学生本人 （签字）： |
年 月 日 |
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任课教师 （签字）： |
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学分认定小组组长 （签字）： |
年 月 日 |
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教务处审核意见 （盖章） 年 月 日 |
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