教学管理
国光初级中学数学教研组举行教学经验交流会
发布时间：2019-01-10
阅读 : 1952
教研活动展风采 交流分享促成长
2019年01月09日
借用今天教研例会的时间,数学教研组在党员活动室举行了教师教学经验交流会。
冰心老人曾说过：“教师的现在，就是学生的未来”。我们教师工作的质量关系着未来人才的质量，每一个家庭乃至整个社会都对我们寄托着殷切的期望。今天，我们在这里举行教师教学经验交流会，是为大家搭建一个相互学习的平台，彼此取长补短，目的只有一个，教得轻松，学得快乐。
首先婷婷老师分享自己的数学教学经验是：《教学妙招——课前分层小测》。
婷婷老师的交流内容条理分明，娓娓道来，她从①小测习题要经典;②小测习题要分层次;③小测题型要多元化;④小测要有连续性四个原则来分享了自己的经验，可以概括为16个字：注重细节、培养习惯，授之以渔、锤炼能力。她用自己扎实的基本功，严谨的教学风格影响学生，也收获了满满的果实。
感动一：婷婷老师不被所谓的职业倦怠所俘虏，仍能保持那份细腻、严谨、真诚和执着。感动二:婷婷老师一直在用心钻研，用心总结，用心教学，目的是使这个学科充满了趣味与挑战，使原本固化为书本上的文字语言符号语言图形语言变得富有生机与魅力，多诗意的语言，这也应该成为我们共同的追求。
接着建联老师分享自己的数学教学经验是:《如何在数学教学中教会学生思考》。
数学教学的根本目标是通过数学教会学生思考,要实现这个目标取决于数学教师本人对数学的感悟和理解的深度。建联老师从①拉长概念的形成过程;②把整个初中数学教学当作“一盘棋”;③在新授中巧用“类比”;④在训练中善用“变式”四个方面来分享了自己的经验，用自己对数学的深切感悟去感染学生。
随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，我想只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，“简简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的初中数学课堂教学的基本要求一定能达成。“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本”。
