心理健康

名师引领共研讨,“心育”求索再启航——福建省中小学心理健康教育潘珊红名师工作室教研活动

发布时间:2021-11-23 发布者:管理员 阅读 : 174

11.19日,南安市小学心理健康教育研讨活动暨福建省中小学心理健康教育潘珊红名师工作室活动在国专中心小学举行举行。进修教研员吕新鹏老师、王炳树老师,南安市各小学专兼职心理老师及工作室全体成员参加了此次活动,工作室负责人潘珊红老师主持本次研讨活动。


   国专中心小学黄小莹老师《友谊万花筒》一课,用一场友谊之旅拉近了学生之间的距离。黄老师营造的“尊重、安全”的课堂氛围,让学生开放自我,大胆交流,不断碰撞彼此之间友谊的火花,把主动交往的种子种在学生心田。     

   洪濑四都小学翁雅慧老师的《友谊树》,则以友谊故事的讨论和交流为线索,借助视频导入、情景讨论、自我评价、小组分享、班级分享等方式,引导学生体验到到真挚的友谊带来的温暖和快乐。

罗东中心小学沈雪玲老师的《沟通金钥匙》,以游戏活动为载体引导学生寻找“用心倾听”“准确表达”“双向沟通”“及时反馈”四把沟通金钥匙,鼓励学生用这些钥匙打开自己的人际交往。

昌财实验小学黄艳萍老师的《搭建沟通桥》,先通过暖身游戏引出课题,再以贴切学生实际的视频介入,凝聚学生注意力;通过生活化的场景,使学生感同身受,启发学生的思考,帮助学生辨别出不恰当的倾听方式,带领学生归纳出四个倾听锦囊,并通过倾听大闯关,让他们实践、运用倾听技巧,学会与人沟通。

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观摩课结束后,所有老师齐聚一堂,分组分任务对四节课进行研讨。各小组讨论热烈,畅所欲言,把课堂教学中带来的亮点、思考和困惑都分享出来,碰撞出火花,形成了三点共识:一、教学设计要面向全体学生,同时也要兼顾个别学生;二、教学设计应考虑到要给学生带来什么?在紧紧围绕这个“主心骨”去思考,合理安排自己的教学设计;三、心理课以活动为载体,在课堂热热闹闹的同时,应该向更深层次的东西挖掘,潜到学生的内心当中去,让学生有收获。最后,心教教研员吕新鹏老师对四节课做了精彩的点评与总结,专业的术语,精彩的案例,生成的方法……可谓干货满满。

此次心理健康教育教研活动,为本工作室、梅山心教群的成员搭建了一个展示自我的成长平台,也为发挥潘珊红名师工作室引领示范作用搭建了一个舞台,有效地锻炼和㕣最一批青年教师在课堂和教研能力上的提升,达到了以教促研的目的,也为践行南安市小学心理健康教育青年教师教学和教研能力的一次检验。

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