12月22日下午第八节班会课，高三年全体师生近800人聚集光前堂前，就第二次月考召开质量分析会。会议由年段领导组成员学校政教保卫处副主任黄火文老师主持。首先，由黄副主任公布本次月考的表彰决定。随后年段领导对获奖的班级及学生进行颁奖。

其次由年段领导组成员学校政教保卫处主任黄顺进老师作本次月考的质量分析及学习建议。黄主任从详实的数据入手分以下4个方面进行分析:

1.关于班平均分问题的分析。主要是从对比联考考试来看，因为难度值差不多（联考0.61，这次物理方向0.63.历史0.62），这次总体增加14分，并不多。班级名次变化较大，因为就算每个班加减都在1分之内，也可能第16名变为第1名，所以应更看重班平均分增量，本次最多的增加25.7分，最少的是2.8分，多与少体现班级学生全体的学习面貌问题，因为大增加不可能靠三两个学生贡献。

2.从大数据来分析本次月考成绩。从省公布的2021年高考一分一段的数字，计算出全省历史方向平均分437（前15名没有具体分数，我在公布的最低上加5分作为这15人的平均数计，相对7万多名学生的总量，误差可以忽略不计），本次历史方向平均474，多出37分，这比较符合我校情况，所以这次历史方向试卷比较吻合2021年高考试卷难度。我们这次历史方向540分以上（2021特殊线546）17人，非常堪忧！从计算出的全省物理方向平均分480分，同样难度值下我们应该要高出50左右吧？我们这次490，可能会难点，所以特殊线我们这次我考虑是490（2021年特殊线530），人数是255人。也是堪忧！另外，相对高考，各科平均分还有多少提升空间？我们这届难度会不会增加？

3.从我们这届优秀生的任务看。我们关注点不应只是600以上多少人，还要关注580~599之间多少人，这些人怎么扶上去。这次580~590有21人，他们都有能办冲刺600（当然不只他们）。这次9班卓佳星581分，比上次提高了80分，1班侯冰燕599分，比上次提高了51分，13班朱悦同学581分，也提高了51分，不容易，但说明每一个同学只要努力，都有可能成为黑马。 

4.若不考虑太多，直接看分数线！相对联考，物理方向530以上人数由93人提高到127人，历史方向540分以上人数由11人提高到17人。这线是去年的特殊类型控制线，有增加，可总量不行！黄主任还就目前状况提出了三个方面的担忧:

（1）尖子生还不够明显，不够稳定。

（2）物理方向530以上人数，历史方向540分以上人数虽有所提高，但还是很低。

（3）300分以下人数由联考的1人增加到了5人。

最后黄主任就今后复习工作提出三点建议 

1.学风建设为重点。学习风气不仅是年段、班级管理的问题,更是我们同学主观意识上的问题,是同学们接下来的一切活动能不能紧紧围绕学习这个中心任务的问题,是能不能做到一切与学习无关或干扰学习的活动都暂时停止,把一切精力花在复习迎考上的问题。 

2.用好每一次考试。把每一次考试做为提高分数支点,对自己提提要求,明目标(学校认定的分数线)。要把每次的考试当作重要的事件来对待,始终保持持久的学习热情,强劲的学习动力。

 3.正确对待每一次考试成绩。成绩的差距,并不完全是人的智力差距造 成的,真正的差距在心力上,每一个人只要提升信心,提振精神,都有很大的提升空间。每一次考试,不管成绩好不好,都要从自己身上找原因,坚持好的,去除不足的。

年段领导组重视对近阶段尤其是一轮复习以来的学习状况进行分析，找差距、查原因、重举措，明晰各自在教育教学的优势与不足，围绕提质、增效这个中心，加强质量过程管理，夯实责任，强化担当，优化手段，全力以赴提升学科教学质量。

                                        高三年段领导组  

2021年12月21日