南安市提升工程2.0信息技术与学科融合运用专题教学研讨活动在国光中学举行
为进一步推动信息技术与学科融合运用，利用信息技术革新教育理念、变革教育模式，区域整校推进指导能力，聚焦智慧课堂研究，加快信息技术能力提升工程的推进工作，2022年2月28日上午，南安市提升工程2.0信息技术与学科融合运用专题教学研讨活动在国光中学举行。福建省信息技术专家陈义顺，南安市进修学校副校长黄卿龙，中国继教网专家徐鹉，南安教师进修学校学科教研员，国光中学副校长肖金宇，全市各中学分管提升工程2.0副校长及业务骨干教师等170多人参加了本次研讨活动。活动由南安市教师进修学校副校长黄卿龙主持。 
本次活动围绕“聚焦智慧课堂，助推教学创新”这一主题，旨在推进信息技术与学科教学的深度融合，主要有三个主题活动：一是观摩陈建福老师的展示课及评课议课。二是国光中学肖金宇副校长作题为《求真务实，应用驱动》的工作汇报。三是开展教师信息技术2.0能力提升工作研讨活动。国光中学陈建福老师为参与活动的老师们带来英语选择性必修三 Unit 8 lesson 1展示课《the last leaf》。陈老师采用2.0新技术，借助希沃一体机、学生平板机联合多个互动学习平台，如：UMU平台、问卷星及希沃白板进行教学。这节课，陈老师从UMU前测、课中探究、应用新知、巩固练习等方面开展。现场学生的学习氛围浓厚，积极思考和讨论，灵活运用平板进行答题、提交、批改和拍照上传等操作，大大提高了学生课堂参与度。陈老师以学生为本，践行了让信息技术为教学服务这一理念，获得在场专家、教师的一致好评。授课结束后，陈老师就B1技术支持下的测验与练习的微能力点，进行说课展示。他从“实操时机”“实操演示”“意外处理”等几大环节总结剖析了课例，使在场的老师更直观地了解了B1技术支持下的测验与练习能力点中为教师跟踪、行为分析等及时提供的技术支持，以及信息技术2.0在课堂上的运用和意义。
国光中学作为泉州市教师信息技术应用能力提升工程2.0试点校，在提升工程2.0整体推进方面做了大量工作。肖金宇副校长以《求真务实，应用驱动》为题工作工作汇报。肖金宇从团队培训、确立校本主题、选取能力点、教研活动、考核及成果，案例推广等方面介绍了国光中学在教师信息技术2.0能力提升工程方面开展的具体工作，充分展示出国光中学全体教师在信息技术与学科教学融合方面所取得的成效以及目前取得的阶段成果。
福建省信息技术专家陈义顺做了《如何开展基于信息化教学能力提升的校本研修活动》的讲座。他充分肯定了国光中学对信息化教育教学的持续投入与发展，同时表示信息技术应用能力提升工程2.0推进工作是全面促进信息技术与教育教学融合创新发展的有效途径，需要以校为本，立足课堂，应用驱动，注重创新，精准测评；要继续加强教师队伍培训，加强学科组研修，借此促进教师队伍整体信息技术能力的提升；要将提升目标与学科组计划相融合，让信息技术成为课堂教学改革的助推器。 
南安进修学校副校长黄卿龙作活动总结发言。黄卿龙首先充分肯定了本次活动取得的积极成效，以及国光中学教师信息技术运用能力提升2.0工作的大力推进。他从教师信息技术运用2.0是什么、做什么、怎么做等三个维度具体作指导发言。明确教师信息技术应用能力提升工程2.0总体目标，即构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教学活动的应用技术能力。强调体现精准性的校本应用考核，并且考核的指向一定是“能力”，强调教师以真实的教学任务为驱动，有目的、有针对性地学习相关知识与技术，并开展实践。强调教师的学习场所、学习方式、学习内容都是围绕课堂内外开展，在真实的教育力测评来实现面向教师个体和面向学校的校本应用考核。 
本次提升工程2.0信息技术与学科融合运用专题教学研讨活动，为提升国光中学教师的信息技术应用能力、丰富教学手段提供了有益帮助。未来已来，智慧教学的实践应用必将进一步优化传统的课堂教学。国光中学全体教师将一起努力，在信息化应用的前行道路上不断探索，不断提升。
