为进一步统筹做好福建省示范性高中建设学校、福建省普通高中课程改革基地建设学校及国家级普通高中育人模式创新与学校转型的实践研究推广应用示范区试点校、福建省级普通高中新课程新教材实施示范区试点校的建设，找准我校学科教研组活动、课堂教学、校本作业设计等的薄弱点，构建高质高效课堂，整体提升教师的教学能力，决定开展南安国光中学“四问--四思”高效课堂教学模式的探索和实践活动。现将有关事项通知如下：

一、工作目标

充分发挥我校作为教育部网络学习空间应用普及优秀学校的优势，推进信息技术与学科教学的深度融合，构建有效的教学模式，以培养学科核心素养为导向开展教学改革，重视教学研究、重视教学目标达成，总结减负增效的经验，提高课堂效益，聚焦学科核心素养培养，促进学校教育教学质量的整体提升。

二、组织机构

1.领导组

组长：李俊松 

副组长：王水源 肖金宇

成员：黄明通 李夏阳 陈建福 张斌 陈铂森  黄东阳 吴文献

2.学科组：教研组长、备课组长

三、工作要求

1.加强对教师的通识培训，采取多种形式的技能竞赛及岗位练兵，让“四问-四思”高效课堂模式落地生根。

2.不断完善课堂模式的理论、内涵，形成比较完整的体系。

3.在校级及以上的公开教学中，每个年段的语数英教研组需各有2节“四问-四思”高效课堂模式的公开课，其他学科需有1节。开课后需缴交的材料为：“四问-四思”高效课堂模式公开课的教学设计（打印稿和电子稿）和课堂实录（电子稿）。

4.教研组需组织每月两次以上的校本学习活动，其中至少一次“四问-四思”高效课堂模式的研讨。各教研组需根据《国光中学教研组校本培训主题安排表》规定的时间、主题开展活动，同时每月要开展一次“四问-四思”高效课堂模式的研讨。学期末，每一教研组至少需提交1份富有特色的学习活动报道（需有文稿和照片，照片至少三张）和教研记录簿。

5.备课组的集备按照《国光中学2022年春季集体备课安排表》规定的的时间、地点开展集备活动，每周都要定内容、定中心发言人，同时每周开展一次“四问-四思”高效课堂模式的研讨，有集备记录。

南安国光中学

2022年2月25日