2022年3月，一场突如其来的疫情，打乱了学生们归校的步伐，进入了“停课不停学”的线上学习新挑战中，这也促使习惯了课堂教学的老师们如火如荼地投入了线上教学的领域中。为了充分发挥名师工作室的示范辐射作用，朱仕成名师工作室成员在疫情期间，每个人都在自己的岗位上贡献自己专业力量，线上教学、参与教研、分享资源、录制微课等，用自己的行动共克时艰，同心守候春暖花开。

一、优秀资源促成长，线上教研显成效

此次疫情比较突然，居家学习不同于学校的课堂教学，家庭的客观条件、学生的自主学习能力都存在一定的差异，如何在让学生、家长都没有负担的前提下，让网上教学做到顺畅、有效成为了老师们集中攻坚的难点。为此，朱仕成名师工作室首先将电子教材、教师用书、教学资源平台分享到通用技术学科相关的交流群，为老师们备课、研究教材提供保障；同时在充分调研教师需求的基础上，积极开展线上教研活动，为老师们搭建网络交流平台，促进老师们互相研讨切磋，不断提升线上教育教学水平；此外，朱老师还为大家提供优质课件，包括考点解析、章节重难点、典例分析、适应练习、设计体验等内容，给老师们的线上教学工作送去一片甘霖。

二、挖掘疫情防控资源，制作微课共同分享

基于疫情防控的大背景，朱仕成名师引导工作室成员把抗疫期间涌现出的鲜活事例作为学生的“技术大餐”，进行基于教材回应生活的拓展课程设计，集体打磨精品微课，将德育工作做到学生的心坎上。为抓住这一契机，工作室的成员们积极响应号召，勇挑重担，精心解读教材，精诚合作选择学习素材，精心打磨学习环节，精益求精完成微课的制作与审核，第一批“停课不停学  线上学更勤”系列微课成果将陆续推向全市，引导学生从疫情之下的真实问题出发，自主思考，尝试利用家里的现有材料完成项目的设计与制作，提升学生的通用技术学科素养和技术素养。

三、精心设计单元练习，做好会考复习准备

为巩固单元知识点的学习，迎接6月中旬的学科会考，工作室成员还精心收集、设计单元练习，利用问卷星平台进行练习的编辑、发布，实现学生答题后可查看解析，提高学习质量。

为了给线上教学提供更多的活水源泉，发挥名师工作室的示范辐射作用，工作室的微课案例、单元练习推送活动还在持续开展中，成员们将用自己的专业与坚守为我市线上通用技术教学贡献自己的一份心力，相信在春暖花开的日子，我们一定会展现脱颖而出的自己，带领成长了的学生相逢在美丽的校园。

撰稿：林丽芬  泉州第五中学

审核：朱仕成  南安国光中学