教学公开周、架设我校教研“互动桥”　　上周，我校推出了20节骨干教师的示范课，作为我校本学期教学开放周的主菜单，全体骨干教师精心备课，每一堂课都能充分体现新课程...…

’本周四上午第二节，南安市语文骨干教师“课例研讨”活动在我校举行，我校潘丽卿老师执教了《口语交际·辩论赛》这一堂课，辩论主题：“近朱者赤、近墨者黑”。前来指导和...…

’课程改革所倡导的新观念，将深刻地影响、引导着教学实践的改变。做为个物理教师将随着学生学习方式的改变，由教物理向教学生学物理转变，由侧重知识传授向侧重学生发展转...…

基础教育课程改革是实施素质教育的核心问题和关键环节。课程集中体现了教育思想和教育观念，课程是实施培养目标的施工蓝图，是组织教学活动的最主要依据，是加强德育工作的...…

6月11日，梅山九都教研片在国光初级中学举办“校本课程”专题研讨活动，参加本次活动的有教育局中教科吴天佑副科长、人事科李凯聪副科长及教研片基础年段全体实验教师。...…

’国光初级中学举办“读书心得与教学反思”交流活动　’元月8日，我校举办了以“读书心得与教学反思”为主题的交流活动。教育局人事科李凯聪副科长、中教科吴天佑副科长、...…

教师要在教育教学的全过程中采用多样的、开放式的评价方法（如行为观察、情景测验、学生成长记录等）了解每个学生的优点、潜能、不足以及发展的需要。建立每个学生的成长记...…

与专家工作组成员一道，我们来到一所小学听课。授课教师手里拿的不是课本和粉笔，而是各种小礼品，还有五颜六色的图片和模型。教师不断地提问题，学生跳着、喊着、抢着回答...…

在实验区采访，记者走进一所初中的初一(2)班，一间正常只能容纳四五十名学生的教室，却挤坐着78名学生。教室里横没有缝隙，纵没有距离，学生一个挨一个，坐在长条板凳...…

走进中小学课堂，合作学习似乎成为一种时尚，但调查发现，小组合作学习流于形式的较多。’　　在教学中，教师大都采用分组的形式，让学生讨论、合作，且无论什么样的课都采...…

’’’’’’’’’’’’’’获奖’’’’’’教师’’’’获’’’’’’’奖’’’’’’’文’’’’’’’章、级’’’’’’’别’’’’颁奖单位’’’’获奖’’’...…