2005－2006学年度学校工作计划

指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，贯彻落实中央关于建立和谐社会的各项措施，继续坚持“以人为本、重在发展、追求一流、服务社会”的办学理念，在加快落实《国光中学教育改革与发展十年规划》提出的发展目标的同时，认真贯彻落实市教育局提出的“学校制度建设年”的工作任务与目标，牢固树立全面实施素质教育，办让人民满意的教育，创建和谐校园的宗旨，大力加强校园文化建设，不断优化育人环境，继续推进“文明学校”、“绿色学校”创建活动上新台阶，争取国家级“文明学校”、“绿色学校”。

工作要点和主要措施

一、加强学校制度建设，实施有效管理，促进学校可持续发展。

1.实行行政坐班制。学校行政人员的主要职责是服务学校教育教学和管理，实行坐班制有利于行政人员更好地了解学校的运行情况，掌握第一手资料，提高管理效率。行政坐班的时间为上午7:30-11:30，下午2:30-5:00，全体行政人员应提高责任意识，按时上下班。

2.进一步完善行政值日制度。行政值日可以保证学校日常管理的有效落实，及早发现并解决校园的突发事件，维护学校正常的教育教学秩序。行政值日务必做到有记录、有反馈、有总结。

3.学校安全工作专项检查制度。安全关系到师生的身心健康，“生命不保，谈何教育”？全体师生员工都应提高对学校安全工作的认识，牢固树立安全意识，加强防火、防盗、安全用电、食品卫生和交通安全等各项措施，把责任落实到人，切实保障师生的生命和财产安全。本学年，成立安全工作领导小组，并组织人员进行定期检查，发现问题应及时上报并组织整改。

4.收费专项检查制度。收费工作是一项政策性很强的工作，是各级政府和教育行政主管部门高度关注的工作，是不可逾越红线，关系到学校，也关系到教师的声誉和前途，全体教职工都应提高认识，务必保证按有关政策规定进行收费。学校要严格检查制度，成立专项检查组进行有效的监督检查，发现问题应上报并及时纠正。

5.教学常规专项检查制度。教学常规是学校教学工作有序运行的有效保证，是提高教学效率的有效途径。本学年要组织全体教职工学习《南安市普通中学教学常规管理办法(试行)》，落实《办法》的各项规定，学校成立专项检查组，定期检查全体教师落实常规的情况，对检查的结果应及时进行分析、研究，提出整改方案和措施，及时纠正各种违反常规的行为。

6.班主任、教研组长、备课组长例会制度及考核制度。班主任、教研组长、备课组长是学校教育、教学管理的主力军，应该充分发挥他们在学校教育、教学管理中的重要作用，切实提高管理的效率和水平。例会应保证每个月举行一次，做到有计划、有议题、有中心发言人、有记录，着重解决实际问题，切忌跑过场和形式主义作风，提高会议的效率。

7.宣传、报道制度。宣传、报道工作是树立良好的学校形象，促进学校发展的有效途径，也是广大教职工极为关注的重要工作。成立王炳辉副校长为组长的宣传报道组，紧扣时代的要求和学校的实际，找准宣传报道切入点，不失时机地对学校的办学思想、办学活动进行宣传报道，应不断探索新的宣传机制和途径，重点抓好校园网和南安市教育信息网的宣传工作，切实提高宣传报道的效益。

8.校内结构工资审批制度。校内结构工资是我校内部管理体制改革的重要举措，关系到全体教职工的切身利益。本学年，学校成立校内结构工资审批领导小组，对校内结构工资的标准、升降、核发进行管理，应坚持标准，维护校内结构工资的导向作用，在小组成员拟定标准和名单后，报送校长审批通过。

9.大宗物品采购制度。大宗物品采购是一项政策性、纪律性很强的工作，应严格执行上级教育行政部门的有关规定，按规定程序、标准执行采购。教辅材料订购也列入该项制度进行管理，坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，年段、备课组和个人不得以任何借口私自订购，教辅材料的订购要严格执行上级文件精神。

10.教职工请假审批制度。请假制度是任何单位、组织常规管理的重要组成部分，严格的请假制度也是学校管理效率的重要体现。本学年要在原有的基础上，结合贯彻、落实《南安市教职工管理暂行规定》，进一步规范请假制度。根据不同人员的工作性质和特点，本学年，进一步规范请假管理的部门，全体教师向教务处请假，职工向办公室请假，所有请假的人员必须有规范的请假手续和审批手续。请假手续不全或私下处理的按旷工处理。

二、加强师资队伍建设，树立终身学习理念，大力提高教师专业化水平，构建“全员学习型”学校。建设一支高素质的教师队伍是学校工作的永恒主题，本着“教师第一”的理念，坚持以教师为本，以教师发展为主旨，全力为教师的成长搭建平台。把“学习、反思、交流、研究、实践”作为促进教师专业发展的五个基本途径。

1.加强师德修养，努力做人民满意的教师。新学年，要以“保持共产党员先进性教育活动”为中心，切实落实上级党委布置的有关各项学习活动。要进一步深入学习《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，切实提高师德修养。要充分发挥党组织、工会、教代会、共青团等组织在教师职业道德建设中的积极作用，要把师德建设与提高教师实施素质教育的能力与水平结合起来，把师德建设与保护共产党先进性教育结合起来，开展以师德为主题的形式多样的教育活动：师德承诺活动、师德征文比赛、师德专刊出版、以“爱生、育人”为主题的师德讨论、师德报告会、师德标兵评选等，要加强对教师师德的考核，注意引导教职工在日常教育教学中 (包括教育教学方法、教学常规行为责任心、工作责任心等)，自觉践行“学为人师、行为世范”的师德准则，并作为年度考核职务聘任、评优奖励的重要依据。

2.学习新课程理念，加强校本教研。新学年，要以转变理念为核心，进行新课程通识培训。通过培训，树立新型人才观、育人观，自觉地围绕新课程培养目标开展教育教学活动，尤其是毕业班教学要特别注意新课程理念、知识渗透。要加强校本教研和培训，增强教师专业成长的实效性。校本培训以工作渗透培训为主，集中培训为辅。要充分发挥教研组、备课组的团队精神，通过集体备课、听课、观察同伴的教学、参与教学讨论等多种学习方式，提高施教能力，从脱产培训变为形式多样的工作渗透培训。要有针对性地集中开展专业技能培训，包括普通话达标、计算机操作、课件制作及使用，外语口语培训等。

3.以课题研究为抓手，让每位教师拥有专业发展的新途径。要组织力量学习、研讨学校课题建设的有效途径和实施方案，探讨有效的课题管理方式。要切实转变课题研究的陈旧思想，要求教师把自己身边教育教学中含有问题或疑难情节、具有典型性的事件作为课题(宜小不宜大，唯实不唯虚)，通过对问题的发现、讨论、提出解决方案，写成案例文本，组建学校的校本案例库(专辑)。案例的开发研究将学校教科研落到实处，避免了以往教科研中的从“从理论到理论，有用的没有研究，研究的没有用处”的怪圈，找到了使教师专业得到发展的最佳途径。

4.进一步落实激励的导向作用，加快教师专业发展的步伐。本学年，要进一步落实《教师论文发表奖励条例》、《教师课题研究奖励条例》、《教师攻读教育硕士奖励条例》、《学科竞赛指导教师奖励条例》、《教师教学技能竞赛奖励条例》等各种奖励条例，最大限度地调动教师专业发展的积极性，迅速提高教师专业发展的整体水平。要采取积极的措施，进一步引导和鼓励教师攻读在职教育硕士研究生，要采取有效的奖励措施。

5.积极创造条件，为教师专业发展提供坚实的平台。新学年，要继续完善校园网络建设，为教师提供良好的学习和培训平台；继续做好传帮带、拜师学艺的师徒关系；提供更多机会让教师外派学习、培训、进修；为中青年教师提供参加各种技能比赛；为每位教师订阅二本杂志等。新学年，要加强和改进思想政治工作，切实解决当前师生员工在学习、工作生活中遇到的突出问题和困难，让广大师生释放出最大能量。

6.继续提升师资素质，扩大名师队伍。师资素质提高的重要途径是学习，要围绕创建“学习型学校”，鼓励教师进行多种形式的学习提高。要优先为教育硕士、学科带头人、骨干教师的学习、培训提供机会，使他们真正成为教学的“排头兵”、教改的“领头雁”，扩大在区域范围内的知名度，同时要鼓励青年教师积极创造条件，申报市级学科带头人和骨干教师，进一步扩大名师队伍，提升学校素质。积极搭建教学技能比赛平台，鼓励青年教师参加省、市、县各项教学技能竞赛，并争取在各项比赛中取得优异成绩，让青年教师在教学技能竞赛中锤炼自己，早日脱颖而出。

三、切实把德育放在首位，努力开创学校德育工作新局面

1.深入开展弘扬和培育民族精神教育

要制定开展“弘扬和培育民族精神宣传月”活动的实施方案。要组织全体师生进一步认真学习中宣部、教育部出台的《中小学弘扬和培育民族精神实施纲要》，深刻理解在中小学开展此项教育活动的重要意义。要充分利用节庆活动，开展以中华传统美德和革命传统教育为重点的形式多样的主题教育活动。

光前精神是我校宝贵的精神财富，要通过举行光前精神报告、主题班会、故事会、组织学生参观光前故居等活动，用光前先生爱国重教、乐于助人、诚实守信、勤奋质朴的具体事例进行富有特色的民族精神教育。

2.坚持不懈地开展《公民基本道德规范》教育

自觉遵守公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。要认真贯彻落实教育部新修订颁发的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的具体要求。把重点放在对学生文明习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，养成在不同场合应具备的行为习惯。要结合新生入学和学生返校，把新《守则》、新《规范》印发到全体学生，举行专题报告会，逐条宣讲新《守则》、新《规范》，深化学生的认知水平。要继续把规范评比纳入文明班级、文明宿舍、文明学生的评比细则中，并作为考核班主任业绩的重要内容，要使之进一步健全完善，走向规范化和制度化。

要以统一着装为契机，进行仪容仪表、文明礼貌、卫生习惯、勤劳检朴、网络道德的专项教育，塑造国光学子的良好形象。

要注重诚信教育，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，立志做讲诚信、讲道德的人。

要加强遵纪守法教育。通过专题讲座、图片展览、知识竞赛、主题活动、严格管理制度等途径，培养学生自觉遵守法律法规、校规校纪、社会公德和社会秩序的意识和习惯。

3.加强学生安全管理

确保师生的生命安全是学校第一责任，“生命不保，谈何教育”。安全工作要警钟长鸣，常抓不懈，要从严管理，落实责任。以预防为主，把“生命教育”列入课程，让学生逐渐学会尊重和爱护生命，提高生命质量。加强交通安全、公共卫生、校园安全教育。

4.加强心理健康教育

要按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》精神，大力推进我校心理健康教育工作。一方面，要创造条件，开设心理健康教育活动课、选修课等校本课程。另一方面，要继续完善心理信箱，个别咨询、团体辅导、重点讲座、出版《怡情》心育专刊等常规工作，

5.高度重视班主任队伍和学生干部队伍的建设

班主任队伍是学校德育工作的骨干力量，是提高德育实效性的关键因素。一方面要进一步完善班主任制度，选派思想素质好，业务水平高，奉献精神强的优秀教师担任班主任。另一方面要加大班主任的培训力度，通过各种途径提高班主任的素质和工作实效。

要重视抓好学生干部队伍的建设，充分发挥班团干部的作用。根据高中生的特点，注重引导学生进行自我教育、自我管理、自我提高。

6.加强对寄宿生的生活指导与管理。我校寄宿生达二千多人，寄宿生管理的好坏关系到学校教育教学工作的优劣，关系到学校形象，是社会、家长关注的热点之一。生管工作者任务重、责任大，要提高责任意识、服务意识及安全防患意识。加强点名记录制度，对夜不归宿的学生须在第一时间通知家长及分管领导。政教处牵头实施不定期检查，每月抽查不少于一次。

7.进一步健立健全学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系

要充分整合利用各种教育资源和活动场所。“家长学校”要努力走上规范化、制度化轨道。要充分发挥关工委老同志在政治、经验、威望和时空的优势，支持他们为学校德育工作作贡献。要主动与当地政府、公安、司法等各单位的协调，加强文化市场的督查管理，清除文化垃圾，营造未成年人健康成长的社会环境。

8.加强“文明学校”、“绿色学校”和“省级园林学校”建设。认真做好第九届省级“文明学校”申报工作，力争以高水平通过省级验收，争取创建国家级“文明学校”。以“文明学校”建设为契机加快“福建省语言文字规范化示范校”的建设工作，力争成为“语言文字规范示范校”。

四、进一步加强教学工作管理，有效提高学校的教育教学质量。

1.做好高初中衔接工作，推进课程改革不断深化

我市义务教育阶段的课程改革实验已实施三年了，首批实施课程改革的初中毕业生本学期进入高中阶段学习，因此做好高初中教育教学工作的衔接，确保新课程理念在教育教学中得到充分体现是深化课程改革的需要，也将为高中新课程改革的全面铺开奠定坚实的基础。组织高一年任课教师到国光初级中学听课，邀请课改基地校国光初级中学教务部门负责人及实验教师介绍经验。

2.创新学校管理制度，实施全面质量监控

本学期将围绕南安市教育工作会议提出的几个原则，以质量为核心，修订、完善学校的各项教学管理制度，形成和实施全面质量管理制度。

（1）以效益为目标，形成和实施高效和谐的管理制度，修订、完善年段长、教研组长、备课组长的岗位职责，建立和健全教务处、教研室所属处室人员职责，做到有利于团结协作，又能各尽其职。

（2）以激励为导向，形成和实施教职工分配制度，修订《国光中学教学、教研成果奖励方案》，对教师在课题研究、论文发表、课件制作、指导学生竞赛等成果方面加大奖励力度，有效调动教师工作热情和积极性。

（3）以发展为目标，形成和实施教师专业化发展的制度。结合课程改革的理念，修订《发展性教师评价方案》和《国光中学教师自我发展计划》，进一步完善教师业务档案袋的管理，充实教师业务档案袋的内容，发挥教师业务档案在年度考核及评先评优中作用，引导教师走专业化发展道路。

（4）以规范为坐标，形成和实施教学管理制度，依据市教育局新修订颁发《中学教学常规管理办法》，并针对备课、上课、作业、辅导、考试、评价等教学环节，制订和落实教案检查、作业批改检查、学生座谈会反馈等教学常规检查制度，把教学常规检查制度与学年业务考核挂钩，促使教师在每个环节都要遵循必要规程，保障学校常规教学秩序。

（5）以校本为基础，形成和实施学校教研制度，去年学校依据市教育局《国家“以校为本教研制度建设”项目实验区南安市2005年行动计划》制订了《国光中学“以校为本教研制度建设”的实施意见》，今年要在实施意见的基础上，参照《南安市教育科研课题管理办法》，以创建“学习型学校”为目标，建立包括理论学习、新课程研修、课题研究、考核评价等一系列立足校本的教育科研制度，完善校本教研制度。

3.大力推进教学改革，建立健全管理和评价体制

加强教学管理改革，建立健全教学工作管理评价体系，是学校教学工作实现规范化、科学化、提高实效性、针对性的基本手段，也是大面积提高教育教学质量的重要保证。

(1)理顺教学管理体制，充分发挥学校教务处的教学管理职能、教科室在教育科研和校本教研中的管理职能，理顺年段组与教研组在组织教学和组织教学研究中的关系，避免厚此薄彼，注重发挥团队的合力，提高整体教学效益。

(2)加强馆室管理，发挥效能。实验室管理应以安全、整洁为标准，实验开出率达100%；图书馆应以安静、整洁为标准，要积极探索多种途径，增加图书流通量；要加强艺术馆的管理，要把艺术馆建成为展示艺术才华的园地；要进一步加强体育馆管理，要采取积极措施，限制外人使用，保护设施完善；科学馆要加强生物标本保护，创造条件让学生参加实践。

(3)加大教学评价改革力度：对团队的评价既要有利于团队内部的竞争，更要注重引领教师形成工作的合力，评价制度以团队的整体推进为出发点；对教师个体的评价既要注重绩效评价，更要注意过程性评价，评价制度要以发展性作为评价的标尺；充分发挥学生在教学评价中的重要作用。

4.继续加强教学研究，全面提高教育教学质量

加强教学研究，理清教学的路子，是确保教学工作少走弯路、多出效益的主要途径。

（1）常规教学研究：抓好听课、集体备课和教研，发挥群体优势，这是提高学校整体教学水平的重要措施和提高青年教师实际教学能力的重要途径。 

（2）课堂教学研究：以新课程理念统领课堂教学，关注学生的多元智能结构，采取分层分类的教学组织形式，通过优化教学内容、优化教学方法、及优化教学手段来提高教学效率，探索新课程背景下课堂教学模式的变革，本学年要通过学科带头人、骨干教师的教学示范课，优秀青年教师的教学展示课，“两人同上一堂课”及面向泉州市的教学公开周等形式来加强对课堂教学研究。

（3）实验班教学研究：学校在三个年段都开设有文、理科实验班，实验班的办班宗旨：一是为名牌高校输送合格新生；二是为学科竞赛培养选手。实验班学生素质较优秀，要体现教改实验性，教务处、教科室要指导实验班科任教师在教学模式、教学方法、学习方法等层面做出新的探索、提供新理论、新经验，班主任要在培养团队精神、加强心理辅导上下功夫，绝不能把实验班等同于重点班。

（4）校本教学研究：创建学习型组织，是校本教学研究制度的核心，也是教师成长的有效途径，本学期要进一步构建完善原有的“学校—教研组—备课组—个人”的四级学习网络，倡导教师在“教学中研究，在研究中学习”的机制，继续倡导教师写教学日记、教育叙事、教学反思、教育教学案例、教学课例分析等，重视《国光教研通讯》这一教研平台在校本教研中的作用，加强编辑力量、提高文章质量、增加期数，切实为教师校本教研成果提供展示的平台。

（5）特长生培养的研究：最近三年，学校招收了一批数量较多的体育、艺术类特长生，他们有一定的专业基础，但文化成绩较差，对这批学生的培养除加强专业训练外更要注意加强文化学业的辅导，争取能在学科竞赛方面有较大突破。加强体育传统项目建设与研究，力争做到有传统、有特色。

（6）综合实践活动课的研究：《普通高中课程方案（实验）》规定高中毕业要修完116个必修学分，其中研究性学习课程15个学分占12.9%，研究性学习课程及任意选修课在我校开设已有近5年的时间，目前虽然课时较少，但要避免流于形式，要开出实效，任意选修课课题选择要关注高中新课程中选修教材，以便今后更好地与高中新课程实施接轨。

（7）探索网络教研，拓宽校本教研的途径：随着基础教育课程改革的不断深化，网络教研成为当代教师教学研究的新平台。网络教研要充分利用南安教育信息网、南安教师进修学校网及校园网的功效，并逐渐利用其它教育网站，如教育部基础教育课程中心网等。

（8）劳动技术教育为我校的办学特色，应总结几年来的经验继续不断完善各项工作。劳动教育中心的各项设施应逐步完善，提高利用率；采取必要的措施，在适当的时机选派部分教师参与各级培养，提高劳技教育教师的整体水平。劳技组教师应做好迎接新课程通用技术教育的准备，在全员参与新课程培训的同时应对现有的各项设施进行加强、改进。

（9）毕业班教学研究：高考成绩是社会、家长关注的热点，也是学校老师、学生成就感的体现。抓好毕业班工作既要有明确的思路，也要采取得力的措施：一要激发“两个积极性”：教师积极进行教学研究和考试方向探索的积极性，学生目标明确积极进行有效学习探索的积极性；二要减少内耗，形成合力：学校要为毕业班教学工作创设和谐的环境，学科备课组要有整体推进的意识，特别是文科综合和理科综合教师要有自觉捆绑评价的团队意识，班主任要有协调班科任整体提高的意识，避免任课教师挤占学生课余时间的现象，同时为学科短腿学生进行必要的辅导。三要加强对教学工作的调控：一方面保证学科教学与复习时间，合理安排课时及复习进程；另方面加强对练习及试卷的控制，要改变原有大量购买练习、试卷的做法，尽量引导教师针对学生的实际自编练习，单元试卷一律要求备课组自己命题，提高训练的针对性、实效性，避免使学生做过多重复性、无效的训练。四要加强教学的交流和信息的收集，继续与德化一中、晋江一中进行学科教研及联考，同时注意收集省内外各种高考信息，使教学与复习更有针对性，提高复习效率。要在全面提升毕业班学生素质的基础上，大力提高本一上线率。

五、加强学校的后勤管理，规范后勤管理行为，努力为每个师生创造一个安全、整洁、舒适的学习工作环境。

1.要加强对后勤工作人员的思想教育工作，进一步明确职责，提高服务育人的效率。认真组织后勤人员学习《南安市学校管理制度汇编》，继续完善学校后勤人员的岗位职责，做到责任到人，分工合作，确保后勤工作有序高效。要加强后勤人员业务学习，组织后勤人员学习职业道德、学习专业知识。落实岗位职责，树立后勤人员的学习意识、责任意识、忧患意识，提高服务质量。增强政策观念，带头遵纪守法，爱岗敬业，坚守岗位，在服务中礼貌待人，克己奉公，在工作过各中任劳任怨，以主人翁的态度做好每一项工作，切实为师生排忧解难。

2.规范财物管理，严格财经纪律。要认真落实上级行政部门的有关规定，规范学校的财务行为，提高学校经费的使用效益。要进一步加强收费工作的管理，严格执行收费标准，杜绝乱收费，应实行亮证收费，自觉接受社会监督。要加强财产管理，尤其是固定资产的管理，要不断探索管理的新途径，力求科学化，发现问题要及时纠正。要认真贯彻落实中央建设节约型社会的精神，教育引导师生树立主人翁意识，爱护公共财物，提倡节能、节水、节材，坚持勤俭办学，杜绝铺张浪费。

3.要继续完善办学条件，为师生创设舒适的学习工作环境。要继续加强校园文化硬件建设和维护，要从人文和文化的高度来审视校园的硬件建设，提高校园环境的文化品味，充分发挥校园文化在培养学生健全人格方面的“立体教科书”的功能。要继续改善师生的膳宿条件，抓紧协调第一师村单套间的施工进度，争取春节前后完工交付使用，保证每位教职工至少能住上单套间。要加强对食堂的监督和管理，及时解决师生反馈的问题，要高度重视的卫生安全，要有效杜绝因食品安全而引发的问题。要在尽早调查、研究寄宿生温水洗澡的问题，在争取在入冬前解决这个问题。